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小学体育3年级教学计划6篇 小学体育3年级教学计划篇1 一、教材分析  由于年龄所致，二年级体育课依旧以基础知识为主，针对学生的接受能力灵活安排，小学体育课以指导、活动实践为原则，在教学内容中，根据参与、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域安排课程，把队形练习、基本体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项内容作为基本活动，因为这些内容都是一些简单的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。  二、学生情况分析  二年级相比一年级来讲，体育基础有了一定的积累，学生对体育知识及技术技能有了一定的认知，自控能力和组织纪律还需进一步加强，但学生们依然体现出了活泼好动，喜欢上体育课和参加体育活动。上一学期学生队列队形的整齐度较好，本学期从学生实际情况出发，因材施教、合理安排教材、充分调动学生上课学习体育知识和技能的积极性。  三、教学目标  1、进一步使学生了解上好体育课对自身带来的益处，掌握一些提高身体健康的知识和办法。  2、学会基本活动、小游戏、韵律操的方法，从而提高自身素质。  3、不断领会参加体育课、体育活动所带来的乐趣。  4、尊敬师长、团结同学、刻苦学习，培养学生不怕苦不怕累的精神。  四、教学重点  1、培养学生养成正确的坐姿。  2、提高队列队形的整齐度。  3、提高学生广播体操动作的规范性。  4、跑、跳、投正确技术的掌握。  五、教学方向  更多的培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，使学生的运动能力和技术水平得到提高，学生的身心健康和体能得到全面发展，不断提高学生综合能力。  六、主要措施  1、首先，认真备课，课后认真总结，利用课余时间认真学习教材以及与教材有关的书籍，上课期间做好示范和讲解。  2、上课期间，教学方法多样性、灵活性，以学习和练习为主，及时纠正学生错误动作，时刻做到以学生为主。  3、及时进行测评，利用学生自评、小组之间的互评以及教师总评的办法来评价学生体育课学习及表现情况。  七、教学进度  小学体育3年级教学计划篇2  一、学情分析  六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高学生的学习热情。  二、教学目标  1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。  2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。  3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。  三、教学重难点  (1)教学重点  1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。  2、田径、体操、球类学习。  (2)教学难点  田径、体操技巧  四、教材分析  全期教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到健康第一、安全第一的目的。  五、教学与措施  1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。  2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。  3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。  4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。  5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。  六、教学进度  周次 教 学 内 容  1 教学常规、队列队形  2 队列队形  3 队列队形、游戏  4 广播体操、游戏  5 国庆长假  6 广播体操、游戏  7 广播体操、游戏