国家开放大学《教育研究方法》复习题及参考答案(下载可编辑) .pdfVIP

国家开放大学《教育研究方法》复习题及参考答案 一、填空题 1 ．教育科学研究方法按研究目的分为基础研究、应用研究、发展性研究、比较与评价 研究、预测研究五种。 2 ．教育科学研究存在经验和理论二个层次，表现为四种水平，即直觉观察水平 ，探究 原因水平、迁移推广水平、理论研究水平。 3 ．教育科学的历史研究法的基本特点是历史性、具体性和以逻辑分析方法为主。 4 ．教育观察的记录方式主要有描述记录法、取样记录法和行为核对表。 5 ．教育实验按控制程度可分为前实验、准实验和真实验三种。 6 ．定义在形式上一般包括被定义项、定义项和定义联项三种。 7. 一个具有信度的研究程序，不论其过程是由谁操作, 或进行多少次同样的操作，其 结果总是非常一致的。 8. 分层随机取样是指对由性质并非完全相同的部分组成的总体，按照性质不同分层， 然后对各层次按比例抽样的方式选择样本。 9. 系统取样指从一个正确排列起来的总体序列中 ，每隔一定间隔选择样本的方式。 10. 一般来说，在自然环境中所进行的研究其结果的外部效度较高；然而，在实验室 环境中所进行的研究其结果的内部效度较高。 11. 狭义的教育研究设计，是指研究者为了解答所欲研究的问题而说明对研究中