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小学语文培优计划(一) 小学语文培优计划 (一) 学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣， 达到全面提高学生素质的目的，我们根据我班学生学习情况分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。 为了更多了解学生，摸清底子，做到有的放矢。 对班上按学生成绩分开类别，以做到对培优补差工作心中有数。进班级后， 考察了学生听说读写，发现这班学生两极分化很严重。 我认为只有扎实做好培优工作，才会是优生更优，差生不差。于是就先成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生 在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，因此给予“精科”，也就是精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，这样能给他们新鲜感，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性， 从而逐步提高优良学生的学习成绩。接着更要照顾好中等生，因 为中等学生中还存在个别科目比较差的现象，所以他们的补差科 问题也是非常重要的，为此，我们要求做好中等生的补差工作。 使他们喜欢这一科目，循序渐进，不断提高，从而使他们优上加 优，不优创优，真正成为优秀的接班人。 认真落实补差工作是我班重中之重 — — 欢迎下载 PAGE 欢迎下载 PAGE 2 (一)、帮助他们树立自信心。学困生形成的原因是多种多样