体育教师的在职业培训与终身教育.PPT.pptxVIP

第六章;我国历来就有许多人们所熟知的关于教师的评 价，如“师者，教人以道者之称也”、“智如 泉源，行可以为仪表者，人之师也”、“师者，人之模范也”、“师者，所以传道、授业、解 惑也”等。国外也一样，比如夸美纽斯说，太 阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了 学习目标： 通过本章的学习，使学生了解体育教师的基本工作内容、性质和特征，并能根据自己的情况寻找其差距和具体的措施，为以后从事体育教师工作打下良好的基础。;案例与分析;第一节 体育教师一般要求;第二节：体育教师的工作职责与研究;2、体育教师的职责： (1)提高政治素质； (2)教书育人，发展学生身心健康； (3)上好体育课，不断提高质量 (4)搞好课外体育活动与训练 协助教研室作好各项工作 积极进行教学研究工作;课堂讨论： 1、题目：新课程改革过程中体育教师素质所暴露出来的问题与应对? 2、时间：15~20分钟。 3、步骤： 阅读案例。 结合案例，谈谈自己的认识。;小结与关键概念： 体育教师是学校体育教学和体育活动的组织者和引导者，是培养体魄健壮的建设者和保卫者的园丁，是青年人健美的设计师。体育教师应具备良好的性格、精深扎实的专业知识、丰富的教育科学知识以及广博的文化科学基础知识、全面而扎实的专业能力。体育教师应根据自己的工作特点积极地开展体育研究，提高自身的素质和工作的效率。;第十三章 理想的体育教师;案例与分析;第一节 体育教