大班游戏滚滚乐教案【含教学反思】.docxVIP

大班游戏滚滚乐教案【含教学反思】 本篇文档主要介绍了一节有趣的游戏教学课程——《滚滚乐》的教学反思，并提供了教学设计、教学内容、教学方法和教学评价等详细内容，旨在为教师们提供优秀的教学思路和方法。 教学目标 培养幼儿听指挥、按规则行动的能力 提高幼儿的团队合作能力和沟通协作能力 提高幼儿的身体协调能力和手眼脚感统的能力 教学准备 拟定教案、准备道具 将游戏难度分成几个层次，以便选择合适的难度组织园游。（如：数字、大小、颜色、形状、音乐、表演、手语等） 下载并准备乐曲和音效 准备动作极简明了的小品或舞蹈，以便在活动中使用 教学步骤 第一步：游戏介绍和场地说明 老师介绍游戏的目的、规则和要点，同时介绍场地的球形、球棚，球底网格和辅助设备。帮助幼儿熟悉游戏道具，如泡泡纸、篮球、小球、仿真球、彩球等，让幼儿明确游戏的目标和规则，并能自由的选择自己心仪的游戏道具。 第二步：游戏练习 练习投篮和顶球等部分游戏动作，学会简单的规则老师诱导幼儿一起参与，帮助幼儿熟悉游戏规则，同时带领幼儿进行游戏动作的练习。 在练习过程中，老师提醒幼儿注意旁边的游戏道具，提高幼儿对游戏道具的敏感度和掌控能力。 老师针对看起来身体协调性差的幼儿，可以给予特别的关注和指导，促进其身体协调性的提高。 第三步：游戏实践 将幼儿分成小组，根据不同的游戏难度组织园游，比如：投篮任务、捡球任务、找相同任务等。 在游戏过程中，老师指挥幼儿，指挥幼儿要团队合作、互相帮助，并且按照规则完成任务。在过程中，老师鼓励幼儿积极参与，享受游戏过程中的快乐和成就感。 如果有幼儿在游戏中出现了问题，老师可以给予指导和调整，促进幼儿的学习和成长。 教学反思 游戏规则需要灵活调整 在本次教学中，老师发现一些幼儿比较难理解投篮规则以及篮球赛规则。因此，在未来的教学中，老师应该灵活调整游戏规则，让游戏更加适合幼儿的认知水平。 游戏需要义务参与 在游戏过程中，老师鼓励义务参与，让每位幼儿都能积极参与到游戏中，不仅仅是被动的观看游戏。这样有利于幼儿对游戏的全面了解，以及对他们的身体协调能力和团队合作能力的提高。 鼓励幼儿表现 老师在教案中设置了表演的环节，鼓励幼儿展现自己的才华和表现力。这不仅增加了幼儿的兴趣，也促进了幼儿的表现力和创造力的发挥。 教学评价 在本次教学中，幼儿们表现的很活跃，在练习和游戏中全力以赴。在游戏过程中，幼儿们学会了得体的行为，了解了团队合作的重要性。同时，幼儿们对于规则也有了更深的理解，对于游戏环节的不同组成也有了一定的认知。此次教学达到了预期的教学目标，同时获得了孩子们的喜爱和欢迎。