电大本科《学前教育科研方法》期末考试复习资料精编 .pdfVIP

《学前教育科研方法》复习资料 （5 ）分析研究资料，得 骤？ 名词: 出结论 答：（1）确定观察的问题 1.学前教育科学研究 （6 ）阐述出研究成果， （2 ）制定观察计划 答：按照某种途径，有组织，有计划， 撰写论文 （3 ）选择合适的观察方法 有系统地认识学前教育现象和建构学 10. 问题的来源？【可能是 （4 ）进入观察现场 前教育理论的过程 填空】 （5 ）观察记录 2. 文献综述 答：（1）在教学中发现 16. 进入观察现场需注意什么？ 答：是对某个时期或某个专题的若干 问题 答：（1）尽可能注意不干预观察对象的 文献进行系统组织和叙述性概括 （2 ）在阅读中萌生问题 活动（视情况决定完全参与还是完全观察） 3. 抽样 （3 ）在交谈中激发问题 （2 ）保持中立、谨慎的态度，以证明研究 答：是从所研究对象的全体中，按照 11. 课题选择的一般步骤？ 者得诚信 某种规则抽取一部分被试的方法 答：（1）调查研究，选 （3 ）定量观察，必须携带笔记记录 4. 假设 择研究方向 （4 ）研究者要讲究观察记录的方式方法 答：又称假说，是研究者根据已有的 （2 ）总结提炼，确立研究 （5 ）做好突发事件的预案 知识、经验对所研究的问题预先赋予 课题 17. 问卷设计的准则有哪些？ 的某种答案，是对研究结果的预测， （3 ）决定研究的方法 答：（1）相关原则 是对课题涉及的主要变量之间相互关 （4 ）分析梳理，明确研究 （2 ）简洁原则 系的设想 目标 （3 ）礼貌原则 5. 无关变量 （5 ）课题论证 （4 ）方便原则 答：又称“控制变量”,指与特定研究目 12. 好的研究课题的特征有 （5 ）定量准确原则 标无关的非研究变量，即除了研究者 哪些？ （6 ）选项穷尽原则 操纵的自变量和需要测定的因变量之 答：（1）问题必须有价 （7 ）拒绝术语原则 外的一切变量 值 （8）非导向性原则 6. 结构性访谈 （2 ）问题必须是清楚的 （9 ）适合身份原则 答：访谈者按统一的设计要求和事先 （3 ）问题必须具体明确 18. 访谈的特点有哪些？ 规定的访谈内容依次向访谈对象提 （4 ）问题要新颖，有独创 答：（1）整个访谈的过程是访谈者与受访者 问，并要求受访者按规定的标准回答 性 相互影响和相互作用的过程 提问的正式访谈 （5 ）问题要可行性 （2 ）访谈研究是访谈者主动与受访者建 7. 教育行动研究 （6 ）问题要符合道德 立积极信赖关系的人际交往过程 答：教育行动研究特定指在教育情境 13. 学前教育研究方案的设 （3 ）访谈研究具有特定的科学目的和一 中，由教育专业工作者 （通常指教