《氨的性质》教学设计.docVIP

《氨的性质》教学设计 课 题：氨的性质 课 型：新授课 授课人： 授课班级：高一X班 教材分析 教材以引入新元素、新化合物的方法，引导学生从新物质在自然界中的存在及其发觉历史入手，促使学生有爱好去了解这种物质。在呈现基础学问时，教材并不是很干脆地给出氨的性质、原理，而是通过一个又一个的富好玩味性的试验来激发学生的新奇心，从而调动学生的主动性。教材介绍了氨与水、氯化氢、氧气的反应。在介绍氨与水的反应通过“喷泉”试验，说明氨的化学性质，培育学生的分析实力。在介绍铵盐的性质和铵离子的检验时，先通过试验得出结论，再归纳出铵盐的共性都能与碱反应产生氨气，然后采纳探讨和试验的方式，让学生总结出检验