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社会因素对幼儿游戏的影响演示文稿 本文档共27页；当前第1页；编辑于星期三\13点50分 （优选）社会因素对幼儿游戏的影响 本文档共27页；当前第2页；编辑于星期三\13点50分 家 庭 伙 伴 大众传媒 本文档共27页；当前第3页；编辑于星期三\13点50分 家庭因素 游戏的发生、发展能反映出亲子关系是融洽还是紧张。另外，父母的教养方式是民主还是专制，是温和还是冷漠，以及家庭结构都是家庭因素的重要内容。 育儿方式 家庭结构 本文档共27页；当前第4页；编辑于星期三\13点50分 孩子的游戏品质、对游戏的偏好以及游戏风格，不同程度的会受到家长育儿态度的潜移默化的影响。 本文档共27页；当前第5页；编辑于星期三\13点50分 小明的幸福生活 小明今年5岁了，他还有一个大他一岁的姐姐，小明的父母比较重男轻女，对小儿子宠爱有加，寄予厚望。不管是学习还是游戏都会悉心指导，巴不得什么都帮儿子做。小明现在上中班了连衣服都不会自己穿。平时唯唯诺诺，缺乏自信，什么事都要请示妈妈，妈妈同意了，他才会去做。 敏感型 过度保护，孩子无独立性 本文档共27页；当前第6页；编辑于星期三\13点50分 小明的姐姐，因从小不被父母重视，放任自流。小小年级就可以自己回家，买东西，帮助其他小朋友，独立性非常强，老师常常夸她懂事。但在游戏活动时，她总喜欢指挥别的小朋友，并且听不进别人的意见，不