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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级的教学教育随笔 一班级的教学教育随笔1　　多年来，我担负一班级语文教学工作。对低班级的语文教学工作深有体会。　　一、抓好同学的学习习惯：　　作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班大部分同学都能养成良好的学习习惯。　　二、抓好同学的基础知识：　　一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，需要要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在着重同学的汉语拼音知识的掌控、写字、读书等方面作了努力。　　〔一〕着重汉语拼音知识的掌控：　　汉语拼音知识既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌控，我就常常与有阅历的老师沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，常常引导同学对已学拼音知识活学活用。　　〔二〕抓好写字训练。　　写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我的心愿。同学的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以表达其文化素养。所以，在平常的教学工作中，我特别留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更着重自己在课堂板书上给同学做一个很好的示范。其次，从习惯方面要求同学养成良好的写字习惯。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更着重同学有良好的写字习惯。　　〔三〕抓好读书训练。　　我感到如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动同学读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各式各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我着重在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，着重自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。　　三、课前仔细备课，努力上好每一节课：　　开学初在学校领导的要求下，我不断加强学习，课前仔细备好每一堂课，努力钻研教材，具备同学，又备教材，不断提高自身的业务水平，努力提高自身的教课艺术，向40分钟要质量。起到了事半功倍的效果。一班级的教学教育随笔2　　今日的学习，我一改以前我教孩子们学的做法。让孩子们自己教自己，同学的爱好比较高。　　上课前，我们先一起复习了六个单韵母，接着又复习了四个翘舌音声母。引导：　　“小伙伴们，这几个翘舌音声母特别喜爱和aeu交伙伴，我们现在来看看他们好吗？”　　出示zh和aeu。孩子们立即试着读起来。我问：“刚才老师听到几个小伙伴读得很好，谁来试试？”立即不少小伙伴举手，嘿，孩子们拼得不错，于是就让全班的孩子跟读，读了几遍，让一组的孩子开火车读，全班的孩子听，觉得读得对，就跟着读，假如他不会，大家就一起读一遍给他当老师。孩子们爱好盎然，我也轻松。很快我们就读完了四个声母与aeu相拼，最末读r时告知孩子它不太喜爱a,所以只和ue相拼。　　然后，再让孩子们打开课本，读书上提供的词，先让孩子们自己试读，仍旧用同样的方法学习那几个词语，由于有了前面的铺垫，孩子们在这里读得很顺当。也很有爱好。我只在区分翘舌音节与平舌音节时，作了提示。重点区分第一组zhuzu，孩子们区分还不错。　　反思：看来我们不能小看一班级孩子的.技能，在他们有技能的时候多给他们展示的机会，那样不仅教者会轻松些，而且会收到很好的学习效果。一班级的教学教育随笔3　　数学是一门基础学科，也是一门思维学科，有效的数学教学应当让同学学到数学知识与结构、思维方式与方法、数学思想与观念。而这些应当在每堂课中潜移默化的渗透。因而，我们的每一堂课就需要都实现有效教学。随着新课程改革的深入，课堂教学可谓是如鱼得水，但不可否认，一些老师的教学中，仍旧是以老教材的思路要求同学，教育同学，同学仍旧不是课堂的主人。新课标提出数学教学是数学活动的教学，而数学活动应是同学自己建构知识的活动。因此，老师要从“以学论教”的理念出发，细心设计数学活动，让同学“在参加中体验，在活动中进展”，真正表达以同学主体实践活动为基础的有效课堂教学。　　1、给同学提供动手实践的机会，变“仔细听