苏教版三年级上册《认识几千几百几十几》数学教案.docxVIP

苏教版三年级上册《认识几千几百几十几》数学教案 课型：数学课 课时：1课时 主题：认识几千几百几十几 教学目标： 1.通过教学，让学生掌握“几千几百几十几”概念。 2.通过课堂练习，让学生能够熟练使用“几千几百几十几”进行数值的表达和计算。 教学重点： 1.帮助学生理解“几千几百几十几”的概念。 2.通过实例让学生掌握“几千几百几十几”的运算方法。 教学难点： 1.帮助学生理解“几千几百几十几”的概念。 2.帮助学生计算更复杂的数值。 教学过程： Ⅰ.导入（5分钟） 教师展示一张由几千元、几百元、几十元和若干元组合而成的现金，提问学生这张现金上一共有多少钱？引出“几千几百几十几”这一概念，让学生知道它的存在。 Ⅱ.讲解（15分钟） 1.教师用课件展示几个具体的“几千几百几十几”的数值，例如：2356、758、4065等，让学生知道这些数值都是由若干个千位数、百位数、十位数和个位数组合而成的。 2.教师向学生讲解“几千几百几十几”的读法和运算方法，例如：2356可以读作“二千三百五十六”，758可以读作“七百五十八”。 3.讲解运算方法，例如：当计算2356+758时，需要先将它们分解为千位数、百位数、十位数和个位数，然后逐位相加。最后，将结果组合起来，就得到了最终的数值。 Ⅲ.练习（20分钟） 1.教师出示几个练习题，让学生计算“几千几百几十几”的数值，例如：7531+2104、4589-2498等等。 2.让学生在答题时使用纸笔计算，避免出现错误。 Ⅳ.归纳总结（10分钟） 教师让学生上来举例，让同学们接着说出一些“几千几百几十几”的数值，反复巩固这个概念。然后，让学生总结这节课所学的知识点。 Ⅴ.作业布置（5分钟） 布置作业，让学生自己出几道题目，练习使用“几千几百几十几”进行数值的表达和计算。 教学反思： 通过这节课，学生们都了解了“几千几百几十几”这一概念，也掌握了它的运算方法。但是，在上课的过程中，一些学生还是容易出现错误。因此，下一节课，老师需要讲解更多的实例，让学生熟练掌握此类题目的计算方法。