人教版初中数学七上微专题18 线段计算中的探究（一）——思想方法的运用.pptVIP

微专题18　线段计算中的探究（一）——思想方法的运用 类型一　利用方程思想求线段的长度1．如图，点C在线段AB上，且AC∶BC＝2∶3，点D在线段AB的延长线上，且BD＝AC，E为AD的中点．若AB＝40 cm，则线段CE的长为　12　cm．??12　 ? 类型二　利用分类讨论思想求线段的长度3．在直线l上任取A，B，C三点，使得AB＝4 cm，BC＝3 cm．若O是线段AC的中点，则线段OB的长是　0．5 cm或3．5 cm　．??? 　 0．5 cm或3．5 cm　? 图1　　 图2因为AB＝24 cm，C是AB的中点，?因为D是BC的中点，??解：画出草图如图1和图2所示． （1）如图1，当点E在点C左边时，DE＝CD＋CE＝6＋4＝10（cm）；（2）如图2，当点E在点C右边时，DE＝CD－CE＝6－4＝2（cm）．综上所述，DE的长是10 cm或2 cm．分两种情况： 类型三　利用整体思想求线段的长度6．如图，点C在线段AB上，M，N分别为AC，BC的中点．（1）若AC＝9 cm，BC＝6 cm，则线段MN的长为　7．5　cm；??7．5　? （3）若C为线段AB上任意一点，且AB＝n cm，其他条件不变，你能直接写出MN的长度吗？并用一句简洁的话描述你发现的结论．??