人教版初中数学七上微专题15 寻找等量关系的两种思路.pptVIP

微专题15　寻找等量关系的两种思路 思路一　利用“总量等于各分量的和”建立等量关系 1．如图，用总长为6 m的铝合金条制作“日”字形窗框．已知窗框的高比宽多0．5 m，求窗框的高和宽． 解：设窗框的宽为x m， 则高为（x＋0．5）m． 由题意，得3x＋2（x＋0．5）＝6， 解得x＝1， 则x＋0．5＝1．5． 答：窗框的高为1．5 m，宽为1 m． 2．某工厂需制作一块广告牌，请来甲、乙二人，已知甲单独完成需4天，乙单独完成需6天，现由乙先做一天，再两人合作，完成后共得到报酬900元． （1）求两人合作多少天； （2）如果按各人完成的工作量计算报酬，那么该如何分配？ 答：两人合作2天． 思路二　利用“同一个量的两种不同形式”建立等量关系 3．【图书总量的两种表示形式】某企业献爱心，把一批图书捐给某班学生．若每人分3本，则剩余20本；若每人分4本，则还缺25本．这个班有多少名学生？共有多少本图书？ 解：设这个班有x名学生． 根据题意，得3x＋20＝4x－25， 解得x＝45，则3×45＋20＝155（本）． 答：这个班有45名学生，共有155本图书． 4．【公路长的两种表示形式】某市对城区主干道进行绿化，计划把某一段公路的一侧全部栽上桂花树，要求路的两端各栽一棵，并且每两棵树的间隔相等．若每隔5 m栽1棵，则树苗缺21棵；若每隔6 m栽1棵，则树苗正好用完，求原有树苗多少棵． 解