五年级下册综合实践活动教学设计-拱桥 全国通用.docxVIP

五年级下册综合实践活动教学设计-拱桥 活动介绍 本次活动是五年级下册综合实践活动中的一项，主题为“拱桥”，通过学习拱桥的结构和制作过程，培养学生的动手能力和团队合作精神。本次活动适用于全国任何地区教学使用。 活动目标 本次活动的目标是： 1.学习拱桥的结构和制作方法。 2.培养学生的动手实践能力。 3.提高学生的团队合作精神及沟通能力。 4.增强学生的自信心和自主学习能力。 活动准备 1.准备材料：牛皮纸、剪刀、牙签、纸箱、胶水、色彩笔等。 2.制作现场：宽敞、明亮的活动场所。 3.人员准备：活动组织者、教师和学生。 活动步骤 第一步：引导学生研究拱桥结构 1.教师介绍拱桥的结构和制作过程，让学生理解其原理。 2.教师引导学生围绕拱桥的历史和文化背景进行探究，让学生了解拱桥的文化背景和历史价值。 第二步：学生团队合作制作拱桥模型 1.学生组成小组，每组四至五人，围绕拱桥制作展开。 2.组内成员分工合作，其中包括创意设计、材料准备、拱桥制作等环节，鼓励学生互相协作、相互支持。 3.学生在指导下拿出所需材料制作拱桥模型。 第三步：现场演示和分享 1.学生展示自己的作品，让其他小组进行点评，并进行现场演示。 2.教师在现场点评中予以肯定，并提出一些可改进的意见。 第四步：总结和感想分享 1.教师引导学生对本次活动进行总结，回顾学习过程和收获。 2.学生围绕拱桥制作与团队合作的主题进行感想分享，让学生了解团队合作在学习和生活中的重要性。 活动评价 1.学习效果评价：学生能够理解拱桥的结构和制作过程，培养了他们的动手实践能力。 2.团队合作评价：活动中充分体现了学生相互协作、相互支持的团队合作精神，增强了学生互助精神和团队意识。 3.思维能力评价：活动通过引导学生开展拱桥研究，促进学生的思维能力发展，提高了学生的探究能力。 活动延伸 1.学生可以利用拱桥制作的经验，结合本学科课程，开展相关主题拓展研究。 2.学生可以结合当地地域特色，进行拱桥文化或风景名胜的关联研究。 总结 本次活动是一项既有文化积淀又有实践意义的综合实践活动。该活动通过教师的引导和学生的实践探究，培养学生的实践能力、团队协作能力以及探究精神，形成了互助互忙的团队氛围和积极向上的精神风貌，推动了学生的全面发展。