小学语文_《夜色》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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一年级下册第9课《夜色》教学设计 教学目标 教学目标: 一、日积月累 (一)重点字词。(主要依据文中出现的带方括号的多音字、易出错的多音字、文后出现的会写字和会读字、课文中的典型词语以及在词语盘点中出现的词语) 1.应会读字:胆、敢、往、外、勇、窗、乱、偏、散、原、像、微 2.趣味识字(字理识字): 认记字形以整体识记为主,也可鼓励学生利用熟字来记。 偏旁识字:胆:月字旁,与身体有关,如腿、肚、脸。 扩词:胆子、胆量、大胆;原来、草原、高原,微笑、微小、微风 3.易读错字:注意“事”“窗”“睡”的读音,它们是翘舌音。 4.应会写字: (1)写正确:色、外、看、爸、晚、笑、再 (2)写美观:按

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