系统分析实验报告_3.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 PAGE PAGE 1 学 号： 2012-2013学年第 2 学期第 十五 周 系统分析与设计 实验报告 题 目： 教务管理系统 班 级： 姓 名： 指导教师： 职 称： 讲 师 成 绩： 经济与管理学院 2013 年 6 月 10 日 南京邮电大学 指导教师成绩评定表 题　　目 教务管理系统分析与设计 学生姓名 班级学号 专业 评分内容 评分标准 总分 评分 平时成绩 认真对待课程设计，遵守实验室规定，上机不迟到早退，不做和设计无关的事。 20 设计内容 设计内容丰富，符合大纲要求 10 界面外观漂亮、大方 10 功能符合大纲要求 10 文档设计正确合理 10 文档写作 文档反映设计规划过程 10 文档反映系统设计流程 10 答辩 简练、准确阐述设计内容，能准确有条理回答各种问题，系统演示顺利。 20 总评分 指导教师 评阅意见 该生对待软件设计遵守相关规定的态度□认真 □一般 □比较差 □非常差。 设计的系统界面外观美工处理情况 □很好 □较好 □一般 □比较差 系统前后台功能和脚本编写情况 □很好 □良好 □一般 □比较差 文档书写符合规划与设计流程程度 □很好 □良好 □一般 □比较差 系统演示顺利情况和答辩流畅准确情况□很好 □良好 □一般 □比较差 完成的课程设计特色之处： 成绩 指导教师签名 日期 PAGE 1 PAGE 1 教务管理系统分析与设计 需求描述 1.系统设计背景 随着信息化的发展，管理信息系统在各行各业的应用越来越普及，对于学校来说，校园管理系统的重要性越来越凸显出来，它能够准确的反映学校工作的当前状态，利用过去的数据统计分析结果，从全局出发辅助学校各职能部门高效率的管理学校。建成一个完整统一的教学管理信息系统、技术先进、高效稳定和安全可靠的基于INTERNET的教务管理系统。该系统可以进行统筹考虑，信息共享，具有包容性和可扩展性，简洁，易使用，易维护，适合非计算机人员使用，为教师，学生提供良好的信息服务，运行可靠，安全可靠，采用先进的技术，是一个先进实用的信息系统。相对于以往学校采用的传统人工方式进行教务工作的管理，该信息系统有很大的优越性。传统人工的管理方式存在着效率低和保密性差等诸多缺点，并且，随着长时间的文件和数据的堆积，查找、更新和维护等工作都具有很大的困难性，学校规模的扩大，学生数量的急剧增加，教务信息的增长，都显示出传统的人工管理方式的局限性，同时也体现出建立一个先进的教务管理系统的必要性和重要性。 2.需求分析 对于校园管理系统而言，它的主要功能包括教学管理、人事管理、财务管理等，其中教学管理作为学校管理的核心和基础，在校园管理信息系统中占主导地位。教学管理系统包括学生管理、教师管理、成绩管理、选课管理、排课管理等多项工作，是一个面向教师和学生的多用户多模块的综合信息管理系统，包括教师信息查询，教师信息维护，学生信息维护，课程信息维护，用户密码修改、学生选课、成绩查询、课表查询、成绩录入等模块，能够满足学生和教师日常生活中的教学管理需求。 （1）学生模块需求分析 学生登录该系统后，可以进行学籍管理，成绩管理，信息管理，等级考试管理等相应操作，用户和管理员也可以通过该系统添加、修改和删除相应数据 （2）教师模块需求分析 教师登录该系统后可以进行成绩管理，教学计划，排课管理等操作。 （3）系统管理员模块需求分析 管理员可以通过该系统将数据进行保存、恢复，添加、修改和删除学生和教师的信息，设置他们的权利、级别和密码，总体上掌控整个教务管理系统的正常运行。 二．系统静态模型 1. 用例图 （1）用例描述——学生登录教务管理系统 学生输入自己的用户名和密码，通过验证，登录教务管理系统，进入教务管理系统页面，在自己相应的权限内进行查询、修改信息，单击“退出”按钮，系统服务器将相应的信息保存起来有管理员进行处理，学生退出系统。若学生用户登录系统后只是查询信息而不做任何修改，则页面内的内容不会改变。若进行了信息修改，则修改后的信息将在下次登录时更新显示。 （2）用例描述——教师登录教务管理系统 教师输入用户名和密码，登录教务管理系统，通过密码的检测和验证后，顺利进入