方波发生器课程设计报告.docVIP

电子设计应用软件训练总结报告 PAGE 1 任务说明 本次设计任务为用AT89C51单片机定时/计数器0的定时功能构成一简单的方波发生器，实现周期为400us QUOTE 的方波输出。若改变定时/计数器0的初值可得到不同周期的方波输出。编写程序，画出程序流程图，并在Proteus下进行仿真，实现相应功能，并使用VSM虚拟示波器观测波形。 二、原理图绘制说明 AT89C51芯片 图1 单片机AT89C51 AT89C51是一种带4K字节闪存可编程可擦除只读存储器（FPEROM—Flash Programmable and Erasable Read Only Memory）的低电压、高性能CMOS 8位微处理器，俗称单片机。AT89C2051是一种带2K字节闪存可编程可擦除只读存储器的单片机。单片机的可擦除只读存储器可以反复擦除1000次。它与与MCS-51 兼容。 在设计中，使用单片机AT89C51的定时器功能，根据要求使用定时器0，芯片的18、19管脚为内部时钟工作电路的输入，设为12MHz。EA管脚接高电平，片内寻址；RST管脚接地，复位无效。由P1.0口输出波形。 晶振时钟电路 XTAL2XTAL1 XTAL2 XTAL1 图2 晶振时钟电路 根据题目要求，晶振X1频率设为12MHz，并通过电容C1、C2接地，时钟输入单片机AT89C51的18、19脚。 流程图以及说明 开始 开始 初始化 初始化 启动计数器 启动计数器 N判断 N 判断TF0是否为1？ Y Y 将 将P1.0的值取反 标志位 标志位TF0清零 程序开始，首先进行初始化，即为寄存器TMOD赋值，并给计数器赋初值，然后启动计数器。运行中判断计数溢出标志位TF0是否为1，采用查询方式。如果值是0，则继续查询；如果值是1，将P 1.0的值取反，实现电平翻转，输出方波。接下来继续查询TF0的值，并重复上述过程。 源程序： #includereg51.h sbit P1_0=P1^0; void main(void) { TMOD=0x01; TR0=1; for( ; ; ) { TH0=(65336/256); TL0=(65336%256); do{ }while(!TF0); P1_0=!P1_0; TF0=0; } } 四、Proteus仿真说明 图3 运行结果1 将P1.0口接示波器A通道，开始运行。将CH1振幅调至2V，将Timebase旋钮调至200us每格，并适当调节Trigger旋钮，观察波形。如图3所示，可以看到，方波周期为400us，略有误差。 图4 运行结果2 改变计数初值，设周期为2ms，改变计数初值，运行后观察示波器，如图4所示周期为2ms，实现了周期的改变。 五、体会及合理化建议 通过这次课程设计，我进一步掌握了单片机的C语言编程方法，基本达到了熟练使用C语言语句、语法，设计实现了所需功能。同时，学会了PROTEUS软件的使用方法，能够较熟练的进行仿真。 课程设计这一周时间里，通过认真研究设计课题，到图书馆查资料、 确定基本设计方案、对所用电路功能进行查找、计算，我对《单片机原理及应用》这门课程有了更深一步的理解，初次接触单片机，使得我们在掌握起来有一定困难，这就要求我们平时要多学多练，将知识融会贯通、学以致用，这样才能达到学习的目的。 这次课程设计，让我看到了自己的水平和差距，也积累了很多宝贵的经验。同时也感谢老师的指导和帮助，使我能顺利完成此次设计。本次实习有机地结合了理论与实践，既考察了我们对理论知识的掌握情况，还反映出我们查阅课外资料的能力，更主要的是它激起我们创新思维，为今后的进一步学习创下良好条件，为以后的就业打下一个根基。 附录I 电路原理图 参考文献 [1] 苏家健.单片机原理及应用技术.[M]北京：高等教育出版社.2004.P104 [2] 梅丽凤.单片机原理及接口技术.[M]北京：清华大学出版社.2004 .P65 [3] 李全利.单片机原理及应用技术.[M]北京：高等教育出版社.2001.P71 [4] 杨碧石.电子技术实训教程.[M]北京：电子工业出版社.2005.P90 [5] 张义刚.单片机原理及应用.[M]哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社.2004.P96 [6] 何立民.单片机应用系统设计.[M]北京：北京航空航天大学出版社.1990.P137