小学科学_弯弯的月亮教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《弯弯的月亮》教学设计 教学目标： 1、掌握月相的变化规律，理解其成因。 2、能正确演示月相的形成过程，并能动手制作月相卡片。 3、善于观察，愿意动手，乐于合作与交流。 教学重点： 知道月相形成的原因，掌握月相变化规律。 教学难点： 探究月相成因。 教学准备： 学生准备： 长期观察月亮的样子，并有顺序地画下来。 课前搜集月球相关知识。 教师准备： 音乐《明月几时有》录音。 地球、月球、太阳位置示意图。 月相形成的课件。 演示实验器材。 教学时间： 一课时 教学过程： 谜语导入。 1、师出示谜语：同学们喜欢猜谜语吗？“有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把弯刀。” 这是什么？（月