小学数学_混合运算教学课件设计.ppt

（同级运算）混合运算　　 一、复习旧知说出各题的运算顺序，再计算。 16＋9＋8＝ 32－10－6＝25＋20－10＝ 48－8＋17＝3316355725224540 图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？二、探究新知（一）仔细观察，收集信息，解决问题问题：1. 同学们做什么呢？2. 从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊？ 3. 要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式？ 二、探究新知（二）反馈交流，总结加减运算的顺序小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往右 的顺序计算。53－24＋38＝6753－24＝2929＋3