小班儿歌教案(四篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 小班儿歌教案(四篇) 作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我整理的优秀教案范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。  小班儿歌教案篇一 1、初步熟悉儿歌，能跟着老师一起念儿歌。  2、能大方地说出自己喜欢的同学是谁。  3、愿意主动地认识班上的小朋友。  儿歌图片一张。  幼儿上学最开心的事情就是和好朋友一起学习、玩游戏了！  在上这个活动前，老师可以请幼儿说说看，他都会和好朋友做哪些事情呢？  看看图，好朋友可以躺在草地上看天上的白云，可以一起闲聊说笑，可以一起放风筝，可以一起在大自然里奔跑，能够有好朋友一起陪伴，是一件多么开心美好的事情啊！  ㈠、教师带领幼儿念儿歌，可以自己设计动作，边做动作边念儿歌，教师先念一遍之后，再提问：  1、小朋友，你喜欢念儿歌吗？（选几位幼儿一起念《和你在一起》的儿歌）  2、小朋友，你喜欢交朋友吗？你和你的`好朋友一起都做些什么事呢？  3、我们现在请几位小朋友来介绍自己认识的新朋友。（请几位幼儿上台，说说自己认识了哪位新朋友，并说说对方的优点，以及喜欢他的理由）  ㈡、教师引导幼儿一起欣赏幼儿用书中的画面。提问：  1．小朋友，说说看画面中的小朋友正在做哪些事情呢？  2．你们喜欢做这些事情吗？会不会想和朋友一起做呢？画面中的小朋友都很开心，你们可不可以像画面中的小朋友一样，相互友爱、开开心心地玩游戏呢？  ㈢、教师将事先裁好的书面纸片给每个幼儿发一张。  提问：小朋友，你知道要怎么认识新朋友吗？假使让新朋友知道你叫什么名字，会不会更加熟悉呢？  ㈣、教师请幼儿把自己的名字写在纸片上，然后贴在自己人的胸前，开始播放儿歌。提问：  1．小朋友，请大家去认识班上的其他小朋友，你觉得应当要怎么做呢？（教师也贴上名片，示范给幼儿看，如何认识新朋友）  2．小朋友认识新的朋友之后，可以怎样和新朋友一起玩呢？  ㈤教师总结活动。提问：  1．由于是新学期的开始，所以适应幼儿园生活和认识新朋友是很重要的，今天，小朋友有没有认识新的朋友呢？  2．请大家围成两个圈圈（外圈和内圈）外圈和内圈的小朋友面对面。我们一起边念儿歌边跳舞吧！  ㈥字词句教学：学习写自己的名字。  1．能正确地念唱儿歌、做动作。  2．能大方地向新朋友介绍自己的名字。 小班儿歌教案篇二 1、学习儿歌，理解其内容。  2、感受秋天落叶飘落自然风景，丰富幼儿想象力。  3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。  4、体验明显的季节特征。  5、愿意大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。  树叶若干、树叶头饰、磁带  (一)演唱歌曲《秋天》，激发兴趣  1、师：小朋友们，还记得我们教过一首歌曲《秋天》吗?让我们一起来唱一下吧!咦，秋天到了什么东西会从树上掉下来?  2、幼儿自由发言。  (二)学习儿歌内容，理解其内容。  1、教师把树叶从半空中丢下，让树叶自然飘落下来。  2、提问幼儿：树叶飘下来像什么呢?  3、请幼儿说说自己的想法。  4、学习儿歌：①教师介绍儿歌名称  ②教师完整朗读一遍，幼儿欣赏。  ③提问：这首儿歌叫什么名字?儿歌中的树叶像什么?  ④让幼儿学念儿歌。  ⑤让幼儿配戴头饰，边朗读边表演。  (三)运用音乐形式，帮助幼儿把握儿歌内容。  1、把《小燕子》的韵律带到儿歌《小树叶》当中，用演唱的方式来演示。  2、教师完整唱一遍。  3、师幼一起唱。  附：小树叶，飘呀飘。飘来飘去像小鸟。小树叶，飘呀飘。飘到地上睡大觉。  一、设计意图：  这首儿歌主要让幼儿学习儿歌，理解其内容。感受秋天落叶飘落的自然风景，丰富幼儿的想象力。让幼儿大胆的发挥想象力，说出对落叶飘落下来的想象力。  二、优点：  1.教态自然明了，环节安排明了，内容丰富。  2.课堂秩序不错，幼儿回复问题积极。  3.终止形式不错。  三、不足：  1.目标有点达不到，幼儿感受不到秋天落叶的自然风景  2.准备得不够充分，整首儿歌动作太多。  3.幼儿倾听能力需加强，举手发言习惯要养成。 小班儿歌教案篇三 吃过餐点，我带着孩子们在幼儿园溜达。突然间有孩子指着地上自己的影子叫起来：“我变成小兔了。〞大家好奇地围过去问道：“你怎么变的呀？〞有的认为是太阳公公帮他变的；有的则认为是他自己变的；有的甚至不解他会不会真的变成小兔了。看到孩子们对影子这么感兴趣，我想