数据结构实验指导书(1).docVIP

PAGE 数据结构实验指导书 （第一版） 计算机科学与技术系 《数据结构》课程组 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 概述 1 1.1《数据结构》课程实验的地位与作用 1 1.2 实验的目的和要求 1 1.3 本书安排 1 2 实验环境选择 3 3 实验类型 5 4 实验步骤 6 4.1验证型实验的一般步骤 6 4.2设计型实验和综合型实验的一般步骤 6 5 实验报告规范 9 6 实验内容 10 6.1 实验一 线性表 10 题目1：顺序表的基本操作 10 题目2：链表的基本操作 11 题目3：一元稀疏多项式的表示及基本操作 11 题目4：线性表的逆置 12 题目5：约瑟夫环 12 题目6：记事本 13 6.2 实验二 栈、队列与递归算法设计 13 题目1：数制转换问题 14 题目2：回文判断 14 题目3：括号匹配的检验 15 题目4：商品货架管理 15 题目5：四则运算实现 16 题目6：停车场管理 17 6.3 实验三 树及其应用 18 题目1：二叉树的建立与遍历 18 题目2：求二叉树的结点数和叶子结点数 18 题目3：求二叉树的高度和宽度 19 题目4：哈夫曼编码设计 19 6.4 实验四 图及其应用 19 题目1：图的邻接矩阵存储和广度优先遍历 20 题目2：图的邻接表存储和深度遍历 20 题目3：最小生成树问题 21 题目4：排课序列 21 6.5 实验五：排序与查找的综合应用 21 题目1：查找和排序的基本算法 22 题目2：快速排序 22 题目3：二叉排序树 23 题目4：堆排序算法 23 题目5：统计成绩 23 附录A 实验报告封面 25 附录B 实验报告示例 26 附录C 实验工具使用 30 数据结构实验指导书 PAGE 31 1 概述 1.1《数据结构》课程实验的地位与作用 “数据结构”是计算机专业一门重要的专业技术基础课程，是一门关键性核心课程。本课程系统地介绍了软件设计中常用的数据结构以及相应的存储结构和实现算法，介绍了多种常用的查找和排序技术，并对其进行了性能分析和比较，内容非常丰富。本课程的学习将为后续课程的学习以及软件设计水平的提高打下良好的基础。 由于以下原因，使得掌握这门课程具有较大难度：　　 　　 内容多，时间短，给学习带来困难；　　 贯穿全书的动态链表存储结构和递归技术是学习中的重点和难点；　　 隐含在各部分的技术和方法丰富，也是学习的重点和难点；　　 先修课程中所介绍的专业性知识不多，加大了学习难度。　　　　 1.2 实验的目的和要求 由于数据结构课程的技术性与实践性，其实践环节十分必要。为了帮助学生更好地学习本课程，理解和掌握算法设计所需的技术，为整个专业学习打好基础，要求运用所学知识，上机解决一些典型问题，通过分析、设计、编码、调试等各环节的训练，使学生深刻理解、牢固掌握所用到的一些技术。数据结构中稍微复杂一些的算法设计中可能同时要用到多种技术和方法，如算法设计的构思方法，动态链表，算法的编码，递归技术，与特定问题相关的技术等，要求重点掌握线性链表、二叉树和树、图结构、数组结构相关算法的设计。在掌握基本算法的基础上，掌握分析、解决实际问题的能力。通过实验实践内容的训练，突出构造性思维训练的特征, 提高学生组织数据及编写大型程序的能力。 上机实验是对学生的一种全面综合训练，是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。较大的实验题比平时的习题要复杂得多，也更接近实际。实验着眼于原理与应用的结合点，使学生学会如何把书上学到的知识用于解决实际问题，培养软件工作所需要的动手能力。实验还能使书上的知识变“活”，达到深化理解和灵活掌握教学内容的目的。平时的练习较偏重于如何编写功能单一的“小”算法，而实验题是软件设计的综合训练，包括问题分析，总体结构设计，用户界面设计，程序设计基本技能和技巧，以至一整套软件工作规范的训练和科学作风的培养。此外，还有很重要的一点是：机器是比任何教师都严格的检查者。 1.3 本书安排 为了达到上述目的，本书安排了5个实验单元，各单元的训练重点在于基本的数据结构和经典算法。各单元与教科书的各章只具有粗略的对应关系，某些实验题可能涉及多个部分的教学内容。在每个单元中安排有难度不等的4~6个实验题目，每人可以从中选做一个实验题。建议选做难度略高于自己所做过的最难题目的难度，切忌过分追求难题。较大的综合型题目适合于多人合作。 每个实验题采取了统一的格式