一滴水经过丽江.pptVIP

老君山 20 一滴“S”经过丽江 阿来 1．自读课文，感知文意，把握游记的特点。 2.抓住关键句，品味优美的语言，理解丽江不同类别的美。 3.学习以新颖的构思、独特的视角来展现景物的写法，并感受景物描写中饱含的情感。 学习目标 二、预习检测 夯实基础 驿 道 矗 立 闸 口 翡 翠 砚 蘸 目眩神迷 yì chù zhá yàn zhàn fěi xuàn 走近作者 阿来，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者。著有长篇小说《尘埃落定》。 三、走进文本 感知内容 游记“三要素”： 1.理清所至 2.把握所见 3.体会所感 任务一：不一样的“经过” 1.快速浏览课文，标画一滴水经过的地 方，并用自己的语言概括“一滴水”的经历。 由雪变成了冰，再融化成一滴水。 “一滴水”怀着“流过四方街”的心愿，经过驿道、村庄、草甸、落水洞，黑龙潭、四方街、街道店铺、纳西人院子、最后奔流到金沙江的经历。 2.标画一滴水经过丽江的路径。 玉龙雪山顶 驿 道 村 庄 丽江坝 落水洞 黑龙潭 四方街 玉 河 街道店铺 出城跃入金沙江 任务二：不一样的“丽江” “把握所见”，感受丽江的自然风光和人文风光。 任务二：不一样的“丽江” “把握所见”，感受丽江的自然风光和人文风光。 1.情景模拟：好友出游，拿不定注意，设计劝说词。 2.方法：同学交流，模拟劝说，展示答案。 任务三：不一样的“感受” “体会所感”，体会句子中蕴含作者怎样的思想情感。 方法：先自读，再选读，并说出饱含的情感。 任务四：不一样的“视角” 请思考： 如果把文中的一滴水换成作者，会出现什么问题？ (合作探究 解答疑惑) 小结： 同学们，按照理清所至、把握所见、体会所感的思路，大家自学了这篇游记。同时，根据研究不难看出，本文的视角很独特，构思也很巧妙。丽江水多，水美，选取“一滴水”游览丽江，富有地方特色；可以多角度展开描写；如童话般奇幻，充满童趣，也把自己对丽江的热爱和赞美表达的很得体。下去后，请同学们完成一个小练笔。 四、布置作业 随堂练习 假如你是一名丽江古城的导游，请用简短的语言介绍丽江古城其中的一处景致。 板书设计 理清所至——不一样的“经过” 一滴水经过丽江 把握所见——不一样的“丽江” 体会所感——不一样的“感受” 热爱 赞美 谢谢指导 . * * 20 一滴“S”经过丽江 阿来 一、创设情境 新课导入 丽江古城 玉龙雪山和蓝月谷 黑龙潭谷 * *