《稍复杂的分数应用题》教学设计.docxVIP

《稍困难的分数应用题》教学设计 10号教学内容：苏教版第十一册第73页例1。教学目标：1. 帮助学生理解、驾驭稍困难的分数乘法应用题的数量关系，学会用两种方法解答求一个树比少几分之几的分数应用题。2. 学生能够理解稍困难的分数乘法应用题的解题思路，提高分析、推理等思维实力。3. 经过小组合作，让学生发觉和探讨问题，在合作和沟通的过程中，获得良好的情感体验，激发学生学习的爱好，体验到数学与生活的密切联系。教学重点：理解分数应用题的数量关系，会用两种方法灵敏解答。教学过程：一. 巧设铺垫，激趣导入1. 创设情景：同学们，今日我们班来了一位特殊的嘉兵，谁呢？〔请出小记者〕此时此刻我们来做个现场采访：