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二项式定理及应用 莱西市数学公然课教案 ：二式定理及用 型：复 教学目：1、知目：（1）理解并掌握二式定理，从数、指数、系数、通几个特点熟它的展开式。 （2）使学生掌握二式定理的一般解方法，熟二式定理的用。 、能力目：（1）教学生怎数学公式，进而化品。 2）行化思想、整体思想的渗透，培养学生的散思 和逆向思能力。 、情感目：通二式定理的复，使学生感到能掌握数学的部分内容，存心地学生演一些年高考，使学生体到成功，立学好数学的信心。 教学重点：能利用二式定理解决有关 教学点：二展开式系数的性及用 教学方法：合 教具：多媒体 教学程： 一、前 1、n自然数，Cn02n Cn12n1 ( 1)kCnk2nk (1)nCnn等于????（ D ） （A） （B）0 （C）－1 （D）1 2、(2007江西)( x 3 3)n展开式中，各系数的和与其各二式系数的和之比 64，n等于（C ） x （A）4 （B）5 (C)6 (D)7 3、(2007重) (x 1 )n展开式的二式系数之和 64，展开式的常数???????（B ） x （A）10 （B）20 （C）30 （D）120 4、（2007安徽）已知(1 x)5 a0+a1x+a2x2+a3x3+a4x4+a5x5,(a0+a2+a4)(a1+a3+a5)=-256 小：1、二式定理的逆用不可忽。 2、求二式系数和、二展开式各系数和或部分系数和用 法3 、研究特定用通公式 目的：复基知，体 二式定理的一般解方法， 逆向思能力，学生演一些 年高考，体到成功，立学好数学的信心。 二、复提： 1.二式定理：(a b)n Cn0an Cn1an1b Cn2an2b2 Cnranrbr Cnnbn （1）数 n+1 （2）二式系数 01 2n 教展开式的特点： 依次Cn,Cn,Cn,?Cn (3)指数的特点 1)a的指数由n0( 降)。 2 )b的指数由0 n（升）,b的指数与合数 的上相等。 3）a和b的指数和n。抓住特点会逆用。 明：（1）、an-kbk相当于从n个(a+b)中取出k个b，其余n-k个(a+b)中都取a，共Cnk 种取法,故an-kbk的 二项式定理及应用 系数  Cnk  ，叫做二式系数。 (2)(a  b)n与  (b  a)n然相同，但详细到它展开式的某一是不同的。 （3）展开式是一个恒等式，  a，b可取随意的复数，  n随意的正整数。由个恒等式  a，b取的随意性， 我能够令  a，b分取一些不同的来解决某些，就是我所的“法”  。 2.二式通公式：  Tr1  rnrrCnab  （r=0,1,2,  ?,n）反应出展开式在指数、数、系数等方面的内 在系 3.二式系数的性： （1）在二展开式中，与首末两“等距离”的两的二式系数相等。 （2）二式系数Cnk，当k n 1，是增的；当 kn1，是减的;因此 2 2 n 如果二式的指数是偶数，中一的二式系数最大，Cn2 n1 n1 如果二式的指数是奇数，中两的二式系数相等且最大， Cn 2和 Cn 2 （3）Cn0 Cn1 Cn2 Cnn2 Cnn1 Cnn 2n Cn0 Cn2 Cn4 Cn1 Cn3 Cn5 2n1（奇数二式系数之和等于偶数二式 系数之和） 注意（1）奇数、偶数、奇次、偶次各自表示的意。 （2）划分“某”、“某的二式系数”、“某的系数”，如 (2x)n的展开式中，第 r+1 Tr1 Cnr2nr xr，二式系数 Cnr ，的系数Cnr 2nr 。 目的：（1）理解并掌握二式定理，从几个特点熟它的展开式。 （2）教学生怎数学公 式，进而化品。 三、典例剖析 型一 二展开式及通公式的用 二展开式的通公式，反应出展开式在指数、数、系数等方面的内在系，因此能运用二展开 式的通公式求特定、特定系数等。 例1、已知在(3x 1 )n的展开式中，第 6常数。 23x （1）求n；（2）求含x2的的系数；（3）求展开式中所有的有理 点：求指定借助通公式确定 r n r r n 2r 解析：（1）通公式Tr 1Cnrx3 ( 1)rx3=Cnr ( 1)rx3 2 2 因第6 常数，所以 r=5,有n 2r =0,即n=10 3 (2)令n 2r =2，得r= 1(n 6) 1 (106) 2 3 2 2 二项式定理及应用 ∴所求项的系数为C102( 1)2 45 2 10 2r （3） 据通项公式，由题意 3 Z 0 r 10,r Z 令102r=k(k∈Z),10-2r=3k,r=5- 3 k, 3 2 ∵r∈Z,∴k为偶数。 ∴k可取2，0，-2，即r可取2，5，8 所以第3、6、9项为有理项，分别为 C102( 1 )2x2，C105( 1 )5,C108( 1 )8x2 2