高考提分微课(五)--电流计偏转问题及兴奋传导方向的实验探究课件.pptxVIP

高考提分微课(五) 电流计偏转问题及兴奋传导方向的实验探究1 -2-一、电位测量与电流计指针偏转问题1.膜电位的测量(1)测量方法2 -3-(2)关于膜电位测量及曲线变化的分析电流计两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧,刺激任何一侧,会形成一个波峰,如图1所示;电流计两极均置于神经纤维膜的外侧(或内侧),刺激任何一端,会形成方向相反的两个波峰,如图2、图3所示,判断图2和图3可根据试题中的提示。3 -4-典例1用连着灵敏电流计的两个电极测试受刺激后的神经纤维上的电位变化,已知该纤维静息电位为-70 mV,如果灵敏电流计上发生一次持续约1 ms的电位差的变化:由-70 mV上升到0,再继续上升至+40 mV,然后再下降恢复到-70 mV,则刺激部位和微电极放置位置应该是( )关闭若把灵敏电流计的两极连接在膜的一侧,则兴奋前和恢复静息电位后,测得的数值均为0。由题干知,该灵敏电流计测得的电位变化是负电位→正电位→负电位。因此,两个微电极放置的位置应该是一个在膜内,另一个在膜外,C项正确。答案解析关闭C4 -5-2.电流计指针偏转问题的分析(1)静息状态下指针的偏转问题①灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接,另一极与膜内侧连接,只观察到指针发生一次偏转(如图甲)。②两极都与神经纤维膜外侧(或膜内侧)相连接时,指针不偏转(如图乙)。5 -6-(2)兴奋传导过程中指针的偏转问题①指针偏转原理下面图中a点受刺激产生动作电位“”,动作电位沿神经纤维传导依次通过“a→b→c→c右侧”时灵敏电流计的指针变化如下页左上图:6 -7-②在神经纤维上刺激a点,b点先兴奋,d点后兴奋,电流计指针发生两次方向相反的偏转。刺激c点(bc=cd),b点和d点同时兴奋,电流计指针不发生偏转。7 -8-③在神经元之间(ab=bd)刺激b点,由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度,a点先兴奋,d点后兴奋,电流计指针发生两次方向相反的偏转。刺激c点,兴奋不能传至a点,a点不兴奋,d点可兴奋,电流计指针只发生一次偏转。8 -9-(3)“三看法”判断电流计(两极都连接在神经纤维膜外)指针的偏转情况9 -10-典例2下图表示三个通过突触相连接的神经元,电流计的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以下分析错误的是( )a点受刺激时膜外电位由正变负电流计①会发生两次方向不同的偏转C.电流计②只能发生一次偏转D.该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的关闭a点受刺激时,Na+内流导致膜外电位变化是由正变负。电流计①会发生两次方向不同的偏转。由于兴奋在突触处单向传递,电流计②只能发生一次偏转。由于刺激a点后,电流计①②都发生了偏转,该实验能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的。答案解析关闭D10 -11-二、反射弧中兴奋传导方向的判断1.探究神经冲动在神经纤维上的传导方法设计:刺激图中B处,观察A的变化,同时测量①处的电位有无变化。结果分析:若A有反应,且①处电位改变,则说明冲动在神经纤维 上的传导是双向的;若A有反应,而①处无电位变化,或A无反应,而①处有电位变化,则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。11 -12-122.探究(神经)冲动在神经元之间的传递(以上图为例)方法设计:先刺激图中B处,测量②处电位变化;再刺激D处,测量①处的电位变化。结果分析:若两次实验的检测部位均发生电位变化,则说明冲动在神经元间的传递是双向的;若只有一次实验能测到电位变化,则说明冲动在神经元间的传递是单向的。 -13-典例3将蛙脑破坏,保留脊髓,做蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经,分别连接电流计?和?。将蛙左后肢趾尖浸入质量分数为0.5%的硫酸溶液后,电流计?和?有电位波动,出现屈反射。下图为该反射弧结构示意图。13 -14-14(1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递。(2)若在灌注液中添加某种药物,将蛙左后肢趾尖浸入质量分数为 0.5%的硫酸溶液后,电流计?有波动,电流计?未出现波动,左后肢未出现屈反射,其原因可能有:① ;② 。答案:(1)方法和现象:刺激电流计?与骨骼肌之间的传出神经。观察到电流计?有电位波动和左后肢屈腿,电流计?未出现电位波动。(2)突触前膜释放的神经递质不能与突触后膜上的特异性受体结合 突触前膜不能释放神经递质 -15-15解析:(1)可以刺激电流计?与骨骼肌之间的传出神经。若骨骼肌收缩、?有电位变化,证明兴奋在神经纤维上双向传导;若?有电位变化而?无电位变化,证明兴奋在突触处单向传递,即兴奋在反射弧中单向传递。(2)若电流计?出现波动,?未出现波动,说明所加的药物可阻断兴奋在神经元间的传递。药物抑制突触前膜释放神经递质或药物与突触前膜释放的神经递质争夺突触后膜上的特异性受体