高中语文课件：《红楼梦》整本书阅读1.pptx

统编新版高中语文必修下册第七单元;满纸荒唐言,一把辛酸泪;都云作者痴,谁解其中味。” ;曹雪芹（约1715—1763）名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。祖父曹寅，伯父曹颙(yóng)、父亲曹頫(fǔ)三代世袭江宁织造的官职。; 曹雪芹的曾祖曹玺曾任江宁织造，曾祖母孙氏做过康熙帝的奶妈。祖父曹寅做过康熙的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御使，极受康熙宠信，其子也先后继任江宁织造。他们祖孙三代四人担任此职达60年之久。两个姑姑入选为王妃，康熙六次南巡有四次以江宁织造为行宫，家世煊赫一时。曹雪芹13岁就随父亲入仕，经历过一段“锦衣纨绔”的贵族生活。; 其后：父亲获罪革职，家产被查抄，全家由南京迁到北京，青壮年是在家境由盛而衰的过程中度过的。 晚年：在北京西郊，生活日渐贫困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境地。 死亡：四十多岁，约在一七六四年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，过度伤痛，而痛苦地离开了人间。身后留下凄苦的妻子和几束残稿，连埋葬的费用都是他几个好友资助的。 “于悼红轩中披阅十载，增删五次”。“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。 ;甲戌本16回本; 今风尘碌碌，一事无成，忽念及当日所有之女子，一一细考较去，觉其行止见识皆出于我之上。何我堂堂须眉，诚不若彼裙钗哉？实愧则有馀，悔又无益之大无可如何之日也！当此，则自欲将已往所赖天恩祖德，锦衣纨袴之时，饫甘餍肥之日，背父兄教育之恩，负师友规训之德，以至今日一技无成，半生潦倒之罪，编述一集，以告天下人：我之罪固不免，然闺阁中本自历历有人，万不可因我之不肖，自护己短，一并使其泯灭也。虽今日之茅椽蓬牖，瓦灶绳床，其晨夕风露，阶柳庭花，亦未有妨我之襟怀笔墨者。虽我未学，下笔无文，又何妨用假语村言，敷演出一段故事来，亦可使闺阁昭传，复可悦世之目，破人愁闷，不亦宜乎？;【任务一】 对照回目,理清情节线索;《红楼梦》是章回体作品,其回目犹如小说的“眼睛”,简练工整。请阅读各回回目,编写章回提纲,初知小说内容；理清故事情节,梳理小说线索结构??;前五回的主要内容和线索;前五回的主要内容和线索;前五回的主要内容和线索;简单概述其他大段的主要内容;简单概述其他大段的主要内容;【任务二】 联系情节,梳理人物关系;贾府人物关系图;三个主要人物;三个主要人物;金陵十二钗;小组合作探究：金陵十二钗;金陵十二钗;金陵十二钗;金陵十二钗;金陵十二钗;金陵十二钗;金陵十二钗;金陵十二钗;金陵十二钗;金陵十二钗;金陵十二钗;金陵十二钗;金陵十二钗;【任务三】 勾连人物，熟悉典型环境;贾府（荣宁二府）;贾府（荣国府）;大观园;阅读第3回，在“荣国府平面图”中画出林黛玉的行动轨迹， 分析她为什么要这样走这样的路线。;阅读与思考： 根据林黛玉进贾府的行进路线绘出《荣国府院落方位示意图》。;荣国府正门;荣国府正门;荣国府正门;荣国府正门;荣国府正门;荣国府正门;2、黛玉进入贾府到贾母处，看到了什么？;贾府的“硬件” ;2.讲究的布局 ①比如贾母的正房大院，就设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石插屏的穿堂、三间厅做掩映. 既庄严肃穆，又表现出豪门贵族气派。 ;②就贾赦住处，虽不似贾母的正房那样，却也有三层仪门和厢庑游廊。 小巧别致 ③“荣禧堂”的五间大正房，被仪门、耳房、穿堂、甬道簇拥着，更是轩昂壮丽。;3．华贵的陈设 四通八达，轩昂壮丽 赤金九龙青地大匾，斗大的字 （社会地位显赫） 室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待漏随朝墨龙大画、楠木交椅 （富贵豪华） 对联 （暗示交往之人皆达官显贵）;②耳房内的陈设和器物也颇为华贵：靠背、引枕、条褥，都饰以金钱蟒；小几、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。 百年望族，世禄之家 ;“半旧” 一是说明家底殷实，不需要节省； 二是说明世代富裕，不需要刻意充面子； 三也说明世家大族的修养。;贾府的“软件” ; 　　　　　　　　 宏伟的外观 硬件 讲究的布局 华贵的陈设 富贵尊荣 贾府 非凡的服饰 威严袭人 软件 骄矜的气质 繁琐的礼节 ;阅读第39-41回，分析作者为什么要借刘姥姥的视角再次描写大观园。