小班公开课教案语言(四篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 小班公开课教案语言(四篇) 作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。  小班公开课教案语言篇一 1、认识几种常见的小动物，分辩它们的名称和明显特征。  2、学念儿歌，喜欢模仿动物的声音或动作。  活动准备：ppt课件、动物胸饰若干  1、出示ppt画面：瞧，小动物们在玩捉迷藏的游戏呢！你找到了谁？它躲在哪里?（验证）  2、观测躲在房子里面的长耳朵：你怎么知道的？它是怎么走路的？（学一学小兔蹦蹦跳的动作）  3、观测躲在小花下面的硬硬壳：你怎么知道的？它是怎么走路的？（学一学小乌龟渐渐爬的动作）  4、观测躲在大树旁边的扁嘴巴：你怎么知道的？它是怎么走路的？（学一学小鸭子摇摇摇的动作）  5、观测躲在石头后面的长尾巴（尖耳朵、长胡子）：你怎么知道的？它是怎么走路的？（学一学小花猫悄悄静的动作）小结：原来每个小动物走路的样子都是不一样的。  1、森林里有一座漂亮的房子，那是小熊的家，今天小熊要过生日了，小动物们要给小熊过生日，可到小熊家必需要经过一座桥，想一想，这些小动物会怎么过桥呢？  2、学说儿歌短句：小白兔过桥蹦蹦跳……  3、一边念儿歌一边模仿小动物的动作  1、除了小白兔、小鸭子、小乌龟和小花猫，还有哪些小动物会来给小熊过生日，它们会怎么过桥呢？  2、幼儿尝试仿编，师以儿歌式语言小结。（幼儿学一学小动物过桥的声音或动作）3、分角色模仿小动物过桥1）我们也一起去小熊家过生日吧，。每个小朋友来选一个你喜欢的小动物，跟好朋友说一说你是谁，你会怎么过桥？（幼儿自选角色）2）师扮小熊：去我们家的小桥很窄，可是有这么多的小动物要过桥，这可怎么办呀？  3）念儿歌过桥，每念一句儿歌，扮该种动物的幼儿便模仿该动物的声音或动作，逐一过桥。  4、学小动物的叫声或动作向小熊表示庆贺。  5、小动物回家念儿歌，小动物按儿歌的顺序依次回家。 小班公开课教案语言篇二 叮咚叮咚，是谁啊？歌.完全的融入到整个情境中,让人倍感温馨。孩子们从中不仅体会了平日要多帮助别人，还知道了要报答帮助过自己的人。 小班公开课教案语言篇三 1、初步理解散文诗的主要内容，欣赏散文诗的语言美。  2、初步理解和学说重叠词“乌黑乌黑、金黄金黄、纯洁纯洁〞。  3、感受诗歌中鸡妈妈对小鸡的爱。  《鸡妈妈的翅膀》课件、教师教学资源、鸡妈妈的头饰、小鸡头饰。  一、出示鸡妈妈的图片引起幼儿兴趣。  师：小朋友看，这是什么动物（母鸡），“母鸡〞这个词十分确凿，我们一起说一说。  二、欣赏散文诗，初步理解诗歌内容。  师：你们喜欢母鸡吗？它也十分喜欢你们，今天，它还给小朋友们带来了一首十分好听的散文诗，我们一起来听一听，请小朋友们认真听，听完后请你告诉老师散文诗中都有谁。  三、分段欣赏散文诗，理解散文诗的主要内容。  1、欣赏第一段散文诗。  散文诗中提到的鸡妈妈的翅膀是怎样的？  鸡妈妈的翅膀下有什么？（小花花）  2、欣赏其次段散文诗。  师：鸡妈妈吗翅膀下的小花花是什么颜色的？用一个好听的词说一说。  小黑花——乌黑乌黑；  小黄花——金黄金黄；  小白花——纯洁纯洁。  “乌黑乌黑〞这个词前面两个词和后面两个词是一样的，这样的词是重叠词。  请你从生活中找一找，“乌黑乌黑、金黄金黄、纯洁纯洁〞的东西，说一说。  3、感受鸡妈妈对小鸡的爱。  这些小花花是什么？（小鸡）  想一想小鸡藏在鸡妈妈的翅膀下会有什么感觉？  你妈妈是怎么爱你的？你该怎么爱你妈妈？  四、玩游戏，加深对散文诗的理解，体验小鸡在鸡妈妈翅膀下的温暖。  师：今天老师来做你们的妈妈。看老师是什么妈妈？出示鸡妈妈的头饰贴在胸前，那你们是什么？（小鸡）出示小鸡的头饰，你们可以贴在你们身体的任何地方。开始时蹲在“妈妈〞的翅膀下，听到喊谁的时候，谁出来在草地上跳舞。  回家做一件爱妈妈的事情。  散文诗《鸡妈妈的翅膀》  鸡妈妈的翅膀，宽宽的、柔柔的。  翅膀下藏着大量小花花。  小黑花，乌黑乌黑；  小黄花，金黄金黄；  小白花，纯洁纯洁。  你看，草地上开着一朵朵，会唱会跳的……  彩色的小花花，很美很美哩。 小班公开课教案语言篇四 1、能运用涂涂、撕撕、贴贴等技能，制作一盘好吃的鱼。  2、感受美术活动带来的乐趣，体验帮助小猫的开心。