横山桥中心小学真真少年宫车模制作活动设计.docxVIP

横山桥中心小学“真真”少年宫车模制作活动设计 辅导时间 2016.10.17-2016.11.12 辅导内容 四驱车的拼装与调试 活动地点辅导老师 科技活动室殷霙 活动目标 活动设计 1、学生学会拼装四驱车。2、练习拼装速度。 3、学会调试车速。4、能够自主改装设计车模。 一、激 发 学 生 兴 趣 1、 出示拼装好的四驱车，并开一开。 2、 学生来尝试 3、 激发兴趣 二、指导学生拼装 1、 出示四驱车的各种零部件 2、 指导学生认识各种零部件，并讲解各个零件的作用 3、 出示拼装工具，学习工具的使用方法。 4、 老师示范，学生学习拼装。三、评价 1、 展示学生作品 2、 老师点评 3、 学生修改四、调试车速 1.、拼装轨道 2、学生练习在轨道上行车 3、点评 学员在拼装活动中对工具的使用掌握不是很好，所以在老师巡视中要做好细致的指导工作。拼装过程中要指导学员关注零件的细节。寻找拼装的最佳顺序，提高拼装速度。 活动反思 眼明手快，胆大心细是拼装的最佳状态。 横山桥中心小学“真真”少年宫车模制作活动设计 辅导时间 2016.11.14-2016.12.10 活动地点 科技活动室 辅导内容 房车的练习 辅导老师 殷霙 活动目标 活动设计 1、了解房车的结构 2、学会使用遥控器 3 能很好地掌控车速，快速地行驶。 一、出示房车，激发学员尝试的兴趣。 1、出示房车，介绍十分之一房车的结构 2、讲解房车的特点 二、学员学习使用遥控器 1、介绍遥控器的结构 2、介绍遥控器的使用方法 3、学员练习使用遥控器，老师手把手指导。 4、学员练习使用遥控器三、开车练习 1、老师示范 2、学员学习在直道上开车四、学习绕障碍物行驶 1、老师讲清要求，并摆好障碍物 2、学员练习绕障碍物行驶 3、学员由慢到快地行驶五、总结 活动反思 遥控赛车主要训练学员手眼脑的协调配合能力，要多练。 横山桥中心小学“真真”少年宫车模制作活动设计 辅导时间辅导内容 2016.9.5-2016.10.15 F1 赛车的拼装与调试 活动地点辅导老师 科技活动室殷霙 活动目标 1、学员学会拼装F1 赛车，2、练习拼装速度。 3、学会调试车速。 活动设计 活动反思 一、 激发学员兴趣 1、 出示拼装好的 F1 赛车，并开一开。 2、 学员来尝试 3、 激发兴趣二、指导学员拼装 1、出示 F1 赛车的各种零部件 2、指导学员认识各种零部件，并讲解各个零件的作用 3、老师示范，学员学习拼装三、评价 1、展示学员作品 2、老师点评 3、学员修改四、调试车速 1、讲解 F1 赛车的行驶情况要求 2、学习调试，特别注意轮子的旋转方向 3、学员练习调试 F1 赛车的拼装是关键。车子的摆放技巧也很重要。放的好， 车也会行地好。 横山桥中心小学“真真”少年宫车模制作活动设计 辅导时间 辅导内容 2016.12.12-2017.1.14 越野遥控车 活动地点辅导老师 科技活动室 殷霙 活动目标 活动设计 １、知道遥控车的性能 ２、能指挥遥控车并绕障碍物前进 一、激发兴趣 视频，越野遥控车比赛情景二、介绍越野遥控车的特点 ①手柄式遥控器，操作简单方便，上手容易 ②越野车专用的超大马力电动机 ③时速可达约 30 公里/小时 ④后轮具有独立减震装置，有效缓冲车身震动 ⑤超大橡胶轮胎(直径约 8.3 厘米)，胎纹深厚，抓地牢固，缓冲效果好 ⑥全方位遥控：可前进、后退、左转、右转 三、介绍如何开动遥控车使用方法： ①全方位动作遥控，可前进、后退、左转、右转 ②车辆前进、后退：遥控器扳机左向前，车辆前进；向后推动遥控器扳机，车辆后退 ③车辆左右转向：由右边的扳机控制，车辆左转或者右转 ④行进中的转向：当车辆前时或后退时，控制遥控器转向键可使车辆在行进中向左或向右转向 四、学员练习 活动反思 遥控赛车主要训练学员手眼脑的协调配合能力，要多练。 横山桥中心小学“真真”少年宫车模制作活动设计 辅导时间 2017.1.16 活动地点 科技活动室 辅导内容 各种车辆的比赛 辅导老师 殷霙 活动目标 １、拼装比赛 ２、行驶比赛 一、 拼装比赛 １、 用老师提供的材料比赛 ２、 比一比谁用的时间最短 ３、 公布结果 二、 行驶比赛 活动设计 １、 ２、 各种相同型号的车辆进行比赛 四驱车在轨道上比赛 ３、 房车进行障碍赛 ４、 新型车在直道上比赛 ５、 在规定时间内比谁跑的圈数多 活动反思 以比赛的形式来促进学员，同时可以提高他们的积极性。