五年级上册数学人教版 第二单元位置基础卷（含答案）.docxVIP

人教版数学五年级上册第二单元 班级________ 姓名______ 分数_______ 一、填空题。（25分） 1． 教室里表示小明位置的数对是（4,5）,则表示小明后面一位同学位置的数对是（ ）。 2． 小明的座位是左数第5列、前数第3行,用（5,3）表示,位置为（5,4）的同学座位在他的（ ）面。 3． 爸爸坐在会议室的第4列第8行,用（4,8）表示,李伯伯坐在第6列第5行,用（ ）表示,那么（7,1）坐在第（ ）列第（ ）行。 4． 张瑶在班上的座位是（4,3）,表示她坐在第（ ）列第（ ）行,她后边第2个同学的位置是（ ）,她左边同学的位置是（ ）。 5． 如果电影票用（2,3）表示2排3号,那么（4,7）表示的位置是（ ）,10排5号可以表示为（ ）。 6． （1）请用数对表示下面三个场所的位置。 学校（ ）,公园（ ）,电影院（ ）。 （2）星期日,乐乐的活动路线是（3,7）→（5,5）→（7,3）,他这一天先后去了（ ）→（ ）→（ ）。 7． 在今年的70周年国庆阅兵队伍中,张利明的位置是第4列第6行,用（4,6）表示,李航在第3行第5列,用数对表示是（ ）。 8． 先将点向右移动两格,再向后移3格,用数对表示此时位置是（ ）。 9． 小华坐在第4列第三行,可以用数对表示为（4,3）他正前方的那一位同学的位置可以用数对表示为（ ）,他左边（或右边）相邻的同学可以用数对表示为（ ）。 10．聪聪和小刚坐在同一列,和小明坐在同一行。已知小刚的位置是（3,2）,小明的位置是（1,5）,那么聪聪的位置用数对表示是（ ）。 二、选择题。（12分） 1． 阳阳坐在教室的第2行第3列,用（3,2）表示,苗苗坐在教室的第1行第4列应当表示为（????）。 A．（1,4） B．（4,1） C．（1,1） D．（4,4） 2． 和数对（7,8）表示在同一行的数对是（????）。 A．（8,9） B．（8,7） C．（9,8） D．（7,9） 3． 明明坐在教室的第4列第2行,用数对（4,2）表示,亮亮与明明坐在同一列的正前方的位置上,亮亮的位置用数对表示是（ ） A．（4,1） B．（4,3） C．（1,4） 4． 在同一幅图上,如果点A用数对表示为（1,5）,点B用数对表示为（1,1）,点C用数对表示为（3,1）,那么三角形ABC一定是（????）三角形。 A．锐角 B．直角 C．钝角 5． 李军的座位记为（4,4）,如果他往后挪三排,这时他的位置应记为（????? ）。 A．（7, 4） B．（4, 7） C．（1, 1） D．（7,7） 6． 林林坐在教室的第4行第2列,用（2,4）表示,琪琪坐在教室的第5行第3列,应当表示为（????）。 A．（5,3） B．（3,5） C．（3,2） D．（2,3） 三、判断题。（10分） 1． 甜甜做操的位置可用（5,8）表示,她所在的位置是第5列第8行。（ ） 2． 如果A点用数对表示为（1,4）,B点用数对表示为（1,1）,C点用数对表示为（3,3）,那么三角形ABC一定是等腰三角形。（ ） 3． 用（4,4）表示一个物体的位置,其中的两个4表示的意义是一样的。（ ） 4． （9,6）和（6,9）表示的位置相同。（ ） 5． 小红在教室的位置是（4,5）,小强的位置是（6,5）,他俩在同一行。（ ） 四、操作题。（18分） 1． 按照要求,画出图形,完成填空。 （1）长方形ABCD的一个顶点A的位置用数对表示是（________,________） （2）图中每个方格的边长为1厘米,长方形ABCD的另一个顶点B在顶点A的正北方3厘米处,位置在（??? ,??? ）,顶点D在（7,3）处,在图上画出B点和D点,依据ABD这三个点确定C点,画出长方形。 （3）画出长方形ABCD绕点D顺时针旋转90°后所得的长方形。 2． 按要求画一画。 （1）在上边方格图上依次标出A（3,9）、B（1,6）、C（5,6）,并连成封闭图形。 （2）把画好的图形绕点C顺时针旋转180°,画出旋转后的图形。 五、应用题。（35分） 1． 动手操作,按要求在方格纸上画一画。 （1）把梯形绕点O逆时针旋转90°,画出旋转后的图形； （2）三角形中点C的位置用数对表示是（??? ,?? ）；将这个三角形向右平移6格,画出平移后的图形；平移后点C的位置用数对表示是（??? ,?? ） （3）以L为对称轴,再涂一个小方格,使