浙江省2023年九年级中考备考语文专题复习：文言文阅读题（一）（含解析）.docxVIP

浙江省2023年九年级中考备考语文专题复习：文言文阅读题（一）1. 阅读下面文言文，完成下面小题。辛弃疾列传辛弃疾，字幼安，齐之历城人。绍兴三十一年，耿京聚兵山东，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记①，即劝京决策南归。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游，后僧投耿京，一夕窃印以逃，京大怒，欲斩弃疾。弃疾揣僧必以虚实奔告金帅急追获之斩其首归报京益壮之。孝乾道六年，孝宗锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。朝臣以讲和方定，议不行。迁司农寺主簿，出知滁州。淳熙七年，盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。遂奏疏曰： 夫民为国本，而贪吏迫使为盗，今年剿除，明年划荡，譬之木焉，日刻月削，不损则折。欲望陛下深思致盗之由，讲求弭盗之术，无徒恃平盗之兵。”诏奖谕之。弃疾一生主战，力图恢复河山。然多为议和所阻，且历任多文职，又常赋闲于家，不由感慨：“却将万字平戎策，换得东家种树书。”——节选自《宋史 辛弃疾列传》，有删改【注释】①掌书记：节度使的属官，掌管文书笺奏，亦可参议军务。②聚敛：敛取赋税。③科率：官府于民间定额征购物资。(1) 参考表格提示的方法，解释文中加点词。文言词句 方法 解释即劝京决策南归 参考成语法：北雁南飞 A ______弃疾间与之游 语境推导法 B ______甚备 课内迁移法：前人之述备矣（《岳阳楼记》） C ______讲求弭盗之术 查阅词典法：①末端用骨做装饰的弓；②消除，停止；③安抚，安定。（《古代汉语词典》） D ______（填序号）(2) 用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）弃疾揣僧必以虚实奔告金帅急追获之斩其首归报京益壮之(3) 以下哪个语气词更适合添加在文中画横线句末尾？结合内容，说明理由。A.耶 B.耳 C.矣选择 ______ ，理由： ______(4) 小金和小华在读完列传后，进行了如下对话，请你帮助补全内容。小金：列传中，辛弃疾两次劝谏，一成一败，我发现他第二次劝谏成功的原因是：a. ______小华：是的，劝谏者的言行是决定劝谏成败的重要因素。此外，还要考虑其他因素。根据他第一次的劝谏经历，我们得到启示：b. ______小金：读史不仅可以知得失，还可以识人魄。辛弃疾的人生“辛”味十足，但不改忠肝义胆家风。你能结合文章内容和《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》说说吗？小华：c. ______2. 文言文阅读。阅读下文，完成下面小题。【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 ，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自《出师表》）【乙】伏①念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇， 。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日不使内有余帛外有赢财以负陛下也。（节选自《诸葛亮上后主表》）【注】①伏：下对上（多用于对皇帝）陈述自己的想法时用的敬词。(1) 解释下列句子中加点词的意思。①未尝不叹息痛恨于桓、灵也 ______②悉仰于官 ______(2) 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是 ______A.则汉室之隆 何陋之有B.可计日而待也 鸣之而不能通其意C.受任于败军之际 能谤讥于市朝D.咨臣以当世之事 以其境过清(3) 翻译文中画线的句子。①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。②提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。(4) 根据文意，用“/“给下面的句子断句。（限断3处）臣死之日不使内有余帛外有盈财以负陛下也。(5) 甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？结合甲、乙原文内容分条阐述。3. 部编七年级下册语文教科书新增《活板》一文，下面是课文及部分注释。请你自读，了解中国古代的活字印刷术，完成问题。活板①沈括板印②书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王③始印五经，已后典籍皆为板本④。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒⑤之。欲印，则以一铁范⑥置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀⑦之；药稍镕⑧，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百