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临床心理护理方法演示文稿 本文档共38页；当前第1页；编辑于星期三\19点44分 临床心理护理方法 本文档共38页；当前第2页；编辑于星期三\19点44分 学习目标 一、理解并掌握心理支持法 二、理解并掌握心理疏导法 三、理解并掌握认知疗法 四、理解并掌握常见的行为矫正训练法 五、能综合运用以上方法对病人实施心理护理 本文档共38页；当前第3页；编辑于星期三\19点44分 第一节 概述 我国临床心理护理方法应用现状 1.未建立规范化可操作的心理护理模式 2.未实施促进病人康复的有效对策 3.方法不得当导致实效性差 本文档共38页；当前第4页；编辑于星期三\19点44分 第一节 概述 护士临床心理护理职责范畴 1.对病人的心理护理与心理干预 2.帮助病人提高疾病治疗及自身情况的认知水平 3.辅助心理专业人员开展心理治疗及行为矫正 本文档共38页；当前第5页；编辑于星期三\19点44分 第一节 概述 护士临床护理职责范畴 4.开展心理健康教育 5.进行心理评估，明确护理诊断，为实施 心理护理与干预提供依据。 6.确立评价心理护理及干预效果的标准及方法 本文档共38页；当前第6页；编辑于星期三\19点44分 第二节 临床心理护理方法 一、心理支持法 二、心理疏导法 三、认知疗法 四、行为矫正训练法 五、音乐疗法 本文档共38页；当前第7页；编辑于星期三\19点44分 （一）心理支持法 概念：指在精神上给病人不同形式、不同程度的 支持和援助。 特点： 是心理护理最常用、最基本、最灵活的方法 之一；属一般性心理护理方法。 不受任何治疗理论、模式约束； 无须特殊的设备条件就能掌握和运用； 本文档共38页；当前第8页；编辑于星期三\19点44分 （一）心理支持法 心理支持法的理论（心理学）基础： ——需要理论、平衡理论 身心处于脆弱状态的人，最需要得到他人的关注 （包括理解、同情、关心、支持、鼓励、各种 需要的满足）； 上述需要得到满足：产生满足感，有精神依靠和 寄托，缓解焦虑与不安。 本文档共38页；当前第9页；编辑于星期三\19点44分 （一）心理支持法 作用： 是帮助人在最危急关头应对心理危机、度 过心理难关的第一步：如提高对现实刺激的适 应力；缓解心理压力；保持心理平衡。 本文档共38页；当前第10页；编辑于星期三\19点44分 （一）心理支持法 支持的前提： 与病人建立良好的人际关系，深入了解病人的 心理情绪问题，才能给与心理支持。 心理支持法给人的主要支持有五种： 解释、鼓励、保证、指导、促进环境改善。 本文档共38页；当前第11页；编辑于星期三\19点44分 （一）心理支持法 方法与技术： 1、一般原则： （1）提供适当支持 （2）调整对应激源的认知评价 （3）善用各种支持资源 （4）排除面临的困难 （5）提高应对能力 一句话：通过支持，调整个体对应激源的认知评价， 促进其利用现实支持资源以改变应激反应模式的角度。 本文档共38页；当前第12页；编辑于星期三\19点44分 （一）心理支持法 2、基本步骤 ： （1）耐心倾听、观察收集病人资料， （2）鼓励病人倾诉（情感宣泄）； （3）分析解释； （4）安慰与鼓励； （5）指导、保证、帮助其制定改变内外 环境的措施。 本文档共38页；当前第13页；编辑于星期三\19点44分 支持范例 肯定、鼓励、安慰、保证： 你很坚强！ 你一定会做到的！ 你一定不会轻易放弃的，对吗！ 你做得很好！有你的积极配合很快会康复的！ 事情并没有像你想得那么糟！ 振作起来想办法解决，对你会更有利！ 有哪个人不碰到困难，别人能克服，你也一定能克服！ 心态决定状态！想要快些好起来先要改变心态！ 气色好多了！看起来很有成效！ 本文档共38页；当前第14页；编辑于星期三\19点44分 （二）心理疏导 概述： 指护士与病人沟通过程中对病人不良的 心理状态和心理情绪问题进行疏通和引导 ， 以消除心理问题。 本文档共38页；当前第15页；编辑于星期三\19点44分 （二）心理疏导 心理疏导的具体做法： 1、帮助病人客观了解自己的情况——根据问题性质， 寻找原因。即“针对” 2、帮助病人建立适当的宣泄途径——学会合理地排解 不良情绪。即“疏” 3、引导和帮助病人培养稳定的情绪——帮助病人 形成自我调适的能力，靠自己的力量解决自己的 问题。即“导” 本文档共38页；当前第16页；编辑于