1.3物质的变化课件-2023-2024学年九年级化学科粤版上册.pptxVIP

第一章：大家都来学化学1.3 物质的变化科粤版九年级化学上册学习目标：1.认识物理变化和化学变化的基本特征， 了解物理变化和化学变化的联系2.能区分常见的变化是物理变化或化学变化⑴用火柴点燃酒精灯 ⑵用一只酒精灯点燃另一只酒精灯 ⑶用灯帽盖灭酒精灯火焰 ⑷用嘴吹灭酒精灯火焰B下列对于酒精灯的使用方法中，错误的是 （ ） A．⑴⑵ B．⑵（4） C．⑶⑷ D．⑴⑶B下列实验操作正确的是（ ）观察活动1：观察教师展示的教材14页的活动，你有什么疑问？1.白纸上是否已用什么化学药品写下了隐形字？2.喷筒里装的是什么化学药品？3.两种化学药品接触后发生了什么变化？观察活动2：了解物理变化的特征（第15-16页）【变化1】火柴梗被折断变化没有观察到的现象是：火柴梗形状_____，____生成新物质。【变化2】水的三态变化变化没有观察到的现象是：水的状态_____，____生成新物质。石蜡的熔化-生活-高清视频-爱奇艺.flv【变化3】石蜡熔化成液态蜡油观察到的现象是：石蜡形状和状态_____，____生成新物质。变化没有【变化4】家中窗户上的玻璃被风吹落摔碎观察到的现象是：_________________ _________________。玻璃形状变化，没有生成新物质【变化5】蔗糖溶解在水中，再加热蒸发掉水后又得到蔗糖加水蔗糖蒸发掉水糖水观察到的现象是：____________________________________。蔗糖形状和状态变化，没有生成新物质观察活动2：观察课本15-16页的展示，完成下列表格 变化前变化时变化后有无新物质生成变化1变化2变化3变化4变化5 火柴梗 形状变化无火柴梗火柴梗被折断水汽化水凝固无水的状态变化水石蜡形状、状态 变化无石蜡融化成液体石蜡玻璃破碎玻璃玻璃形状变化无蔗糖蔗糖溶解加热后又得到固体蔗糖蔗糖状态变化无一、物理变化 物质发生变化时没有生成新物质，这种变化叫做物理变化。1.定义：2.特征：没有生成新物质。3.现象：物质的形状、状态发生了变化。 物质三态的变化、木材做成桌椅、汽油挥发、溶解、蒸发、灯泡发光。4.举例： 如果变化过程中没有新物质生成，只是物质的形状、状态发生了改变，则该变化为物理变化。5.判断方法：观察活动3：了解化学变化的特征（第17页）【实验1—5】火柴梗燃烧燃烧前：火柴梗燃烧时：有明亮的火焰和发光发热现象燃烧后：黑色的固体火柴梗燃烧后生成黑色的灰烬、水蒸气和二氧化碳（后两者散发到空气中），它们是不同于火柴梗的新物质。【实验1—6】镁条燃烧燃烧前：镁条是____色的__体燃烧时：发出________光，并且__热燃烧后：生成的是__色的____状的物质白银白耀眼的白固放粉末镁条燃烧时，发出耀眼的白光，释放大量热，并生成白色粉末氧化镁，它是一种不同于镁的新物质。观察活动3：观察演示实验1-6、1-7，完成表格反应前反应时反应后结论火柴梗镁条明亮的火焰；发光、发热有新物质生成火柴梗黑色固体银白色、有金属光泽的固体耀眼的白光；放出大量热白色粉末有新物质生成二、化学变化 物质发生变化时生成新物质，这种变化叫做化学变化，又叫化学反应。1.定义：2.特征：有新物质生成。3.现象：有发光、发热、变色、放出气泡或生成沉淀等。4.举例： 燃烧、生锈、呼吸作用、光合作用、消化作用、酿酒酿醋、食物腐败、铁矿石炼铁等5.判断方法： 如果变化过程中生成了新物质，则该变化为化学变化。讨论与交流：（课本第18页）颜色形状镁条燃烧前镁条燃烧后银白色条状固体白色粉末状固体最能说明镁条燃烧发生化学变化的证据是：________________________________。生成了一种不同于镁的白色粉末状固体小结：物理变化与化学变化区别与联系 物理变化化学变化定义区别现象举例联系没有生成新物质的变化生成新物质的变化变化时是否有新物质生成发光发热、变色、放出气泡或生成沉淀物质的形状、状态发生了变化。玻璃破碎、蜡烛熔化蜡烛燃烧、钢铁生锈化学变化过程中一定伴随发生物理变化，物理变化过程中不一定伴随发生化学变化。如蜡烛燃烧过程中伴随着蜡烛的熔化。 练习：C1.下列过程中发生了化学变化的是（ ）A.加热使石蜡熔化B.用木材制家具C.用粮食酿酒D.用玉石雕刻印章2.下列变化属于化学变化的是（ ）A.浓盐酸挥发，形成白雾B.干冰升华，形成白雾C.镁条在空气中燃烧，产生白烟D.水加热到沸腾，产生蒸汽C3.下列变化属于物理变化的是 （ ） A.香水挥发B.蜡烛燃烧 C.食物变质D.铁钉生锈A4.下列诗句描述的变化属于化学变化的是 （ ） A.千里冰封，万里雪飘 B.野火烧不尽，春风吹又生 C.只要功夫深，铁杵磨成针 D.夜来风雨声，花落知多少B5.下列典故中，