2.2氧气课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册.pptxVIP

课题2　氧气　;练基础 向下扎根;1[教材再开发·P36T3(1)改编]在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是( ) A.液态氧是无色的 B.氧气极易溶于水 C.空气中含量最多的气体是氧气 D.氧气的密度比空气略大 【解析】考查氧气的物理性质,熟记氧气的物理性质才能正确答题。液态氧是淡蓝色的;氧气不易溶于水;氧气密度比空气略大;空气中含量最多的气体是氮气。;知识点2　氧气的化学性质 【核心速填】 ☉氧气具有______性,本身不能燃烧; ☉氧气检验:能使__________________。;☉物质在氧气中燃烧的现象;2(2022·青岛中考)空气是人类赖以生存的物质基础。下列生活现象与空气中的氧气无关的是( ) A.水果腐烂 B.酥脆饼干久置变软 C.木炭燃烧 D.动植物呼吸;【解析】本题考查氧气的性质,熟记氧气的性质才能正确答题。A.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能供给呼吸,使水果发生缓慢氧化而腐烂。B.酥脆饼干久置变软,是因为吸收了空气中的水蒸气,与空气中的氧气无关。C.木炭燃烧,利用了氧气能支持燃烧的性质。D.动植物呼吸,利用了氧气能供给呼吸的性质。;3[易错题]铁丝在氧气中燃烧的实验现象描述不正确的是( ) A.生成四氧化三铁 B.火星四射 C.放出大量的热 D.生成黑色固体 【解析】铁丝在氧气中燃烧的实验现象:剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体。生成四氧化三铁属于实验结论,不是实验现象。;4如图所示,两个装满氧气的集气瓶,用带火星的小木条分别迅速插入瓶中, 观察到木条都复燃,并且在甲中燃烧比乙中更旺。上述实验现象说明了氧气具有的性质是 (1)______________________________。? (2)____________________。?;【解析】本题结合实验现象考查氧气的性质,解答本题的关键是正确分析实验现象,根据现象得出结论。(1)木条在甲中比在乙中燃烧得更旺说明氧气聚集在集气瓶底部,从而证明氧气的密度比空气大。(2)木条都能复燃说明氧气能支持燃烧。;知识点3　化合反应和氧化反应 【核心速填】 ☉化合反应:由________________物质反应生成________物质的反应。 ☉氧化反应:物质与______发生的反应,其中进行得很缓慢,不容易被察觉的反应为缓???氧化。;5下列变化不属于缓慢氧化的是( ) A.酿造米酒 B.食物腐败变质 C.铁的生锈 D.蜡烛燃烧 【解析】A.酿造米酒的过程很缓慢,不易察觉,属于缓慢氧化;B.食物腐败变质的过程反应缓慢,不容易察觉,属于缓慢氧化;C.铁的生锈是不容易察觉的缓慢氧化过程;D.蜡烛燃烧是剧烈的氧化反应。;6下列反应属于化合反应的是________(填序号,下同),属于氧化反应的是______。?;7(2023·北京东城区质检)下列方法能区分氧气和氮气两瓶气体的是( ) A.闻气味 B.观察颜色 C.倒入澄清石灰水 D.将燃着的木条伸入集气瓶;【解析】本题考查氧气和氮气的区分方法,明确两者的性质是解答本题的关键。氧气和氮气均是没有气味、没有颜色的气体,用闻气味和观察颜色的方法无法区分,A、B错误;澄清石灰水的溶质为氢氧化钙,氧气和氮气均不能与氢氧化钙溶液反应,不能区分,C错误;由于氧气具有助燃性,能够使燃着的木条燃烧更旺,而氮气不能燃烧且不支持燃烧,能够使燃着的木条熄灭,现象不同,可以区分,D正确。;8(2022·鸡西中考改编)下列有关实验现象的描述不正确的是( ) A.硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成刺激性气味气体 B.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟,并放出大量热量 C.蜡烛在氧气中燃烧,有水和二氧化碳生成 D.木炭在空气中燃烧后生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;【解析】本题考查可燃物在氧气中燃烧的现象,熟记不同可燃物在氧气中燃烧的现象是解答本题的关键。A.硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成具有刺激性气味的气体,放出热量,A正确;B.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟,放出热量,B正确; C.蜡烛在氧气中燃烧,有水和二氧化碳生成是实验结论,不是实验现象,C错误;D.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,D正确。;9(2022·广州荔湾区期中)符合图中阴影部分的化学反应的文字表达式的是( ) ;【解析】本题考查化合反应、氧化反应的判断,熟记反应类型的特点是解答本题的关键。图中阴影部分的化学反应,既属于化合反应,又属于氧化反应。镁与氧气反应生成氧化镁的反应符合“多变一”的形式,符合化合反应的特征