实验活动5： 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制(含答案).docVIP

PAGE PAGE 2 顺平县腰山镇中学学生化学实验报告单 实验题目： 实验活动5： 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 班级： 日期： 指导教师： 第 组 姓名： 同 组 人： 【实验目的】 1、练习配制一定溶质质量分数的溶液。 2、加深对溶质的质量分数概念的理解。 【实验用品】 托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管。 氯化钠、蒸馏水。 【实验步骤】 1、配制质量分数为6%的氯化钠溶液。 （1）计算：配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量分别为：氯化钠 3 g；水 47 g。 （2）称量：用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中。 （3）量取：用量筒量取所需的水（水的密度可近似看做1g/cm3），倒入盛有氯化钠的烧杯中。 （4）溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。 整个配制过程如下图所示。 图9-21配制一定溶质质量分数的溶液 2、配制质量分数为3%的氯化钠溶液。 用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。 （想一想：由浓溶液配制稀溶液时，计算的依据是什么？） 溶液稀释前后，溶质的质量不变 （1）计算：配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液所需质量分数为6%的氯化钠溶液和水的质量分别为：6%的氯化钠溶液 25 g（体积 24 mL）；水 25 g。 （2）量取：用量筒量取所需的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。 （3）混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。 3、把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签（标签中应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数），放到试剂柜中。 【问题与交流】 1、用托盘天平称量氯化钠时，有哪些注意事项？ = 1 \* GB3 ①称量前先要调平天平的平衡； = 2 \* GB3 ②调平衡后，在左、右两托盘上应各放一张同样大小的白纸； = 3 \* GB3 ③要遵循“左物右码”的原则，左边放称量的药品，右边放砝码。 2、用量筒量取液体，读数时应注意什么？ 读数时视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平，既不能仰视读数，也不能俯视读数。 3、准确配制一定溶质质量分数的溶液，在实际应用中有什么重要意义？请举例说明。 准确配制一定溶质质量分数的溶液，在工农业生产中有很重要的意义。例如，在施用农药时，就应准确地知道一定量的药液中所含农药的量。如果药液过浓，会毒害农作物；如果药液过稀，则不能有效地杀虫灭菌。 规律方法小结： 配置一定溶质质量分数溶液的误差分析。 （1）导致溶质的质量分数偏小的原因： = 1 \* GB3 ①天平使用不正确，如药品、砝码放反了（称量时使用游码），使药品称量质量偏小； = 2 \* GB3 ②量取水的过程中仰视读数，使水量取多了； = 3 \* GB3 ③烧杯不干燥，原来内部就有一些水； = 4 \* GB3 ④固体药品中含有杂质等。 （2）导致溶质的质量分数偏大的原因： = 1 \* GB3 ①天平使用不正确，如称量前没有调平衡，指针偏右，导致药品称量偏多； = 2 \* GB3 ②砝码已生锈； = 3 \* GB3 ③量取水的过程中俯视读数，使水量取少了； = 4 \* GB3 ④向烧杯中倾倒量取的水时，一部分洒在外面等。