趣味数学社团活动总结.docxVIP

趣味数学社团活动总结 社团活动总结 时间过得很快，转瞬一学期又将过去，回首一学期以来的工作，感想良多，.展开趣味数学活动要按讲堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和气奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。我们选择的活动内容来自课本、高于课本，又联系生活实际，由此惹起学生的学习兴趣。我们的主要工作现小结如下： :经过展开形式多样的数学课外实践活动，学生综合素质获得很大的提高。学生察看生活、运用数学知识解决实际 问题的能力获得提高。数学课外实践活动，让学生在活动中学习数学，在现实生活中应用数学，使学生感觉到数学与现实生活的亲密联系，提高了学生应用数学的意识和解决实际问题的能力。从下面的例子就能够看出学生的变化。李卓贤家最近买了一台电脑，学生都很羡慕，但买电脑不上网，就失去了它的价值，于是他们到电信局去检查，结果有两种 上网收费方式：一种是每个月不论上网时间多长均为65元； 另一种是计时式，每小时3元，那么采用哪一种上网方式更适 合他们家呢？同学回来把两种收费整理成两种收费Y元与X 小时的函数：Y=（0二、改变原有的讲堂教学方法，组 织生动有趣的实践活动.展开活动，目的是让所有的学生都行 动起来，如“数学知识检查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等，人人带着任务参加，从筹办策划到详细实施，从查找资 想到总结成就，重新至尾参与，能获得全面锻炼。展开活动，能够使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依靠感知 觉进行思维，形成抽象观点，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中获得自我表现和发展的时机。因此，组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。 根据我们的设想，还要让同学们学会银行利息的计算(附检查、理论依据、计算方法)、几何体的手工制作,以图片的形式展现数学的图形美......可是,因第一次进行走出教室,走 出校门的社团活动，我们会在实践的基础上不断完善，使得学生的着手能力，合作意识，创新意识再上一个新的台阶。 三、组织兴趣小组要挖掘内部因素，使学生的学习兴趣保持长久学生的学习兴趣如果只停留在表面的好奇，是不能长久的，只有转向内部动力才能长久保持。到当前为止，我们已经让学生测量了自行车的车轮以及旗杆的高度，当我们告诉她们活动的内容时，大家难以掩盖喜悦和激动的心 情，看着她们为了减小误差一遍遍测量，而且一边测量,一边纪录，一边改正、完善,还时时地蹦出来新的方法，新的方案，此时现在，我们这些指导的老师会被同学们的喜悦所感染，一起分享着她们的快乐。在活动的同时，我们会针对活动的 进度适时地告诉他们误差的分类，怎样减小误差？哪些误差 能够除去?哪些误差不 能改变?怎样计算误差?......比方在测量旗杆的高度时，还 适时地给她们介绍了正余弦定理与三角函数之间的联系的 基本知识，真实体验到了寓教寓乐的意境，看着同学们专注 的神态，快乐的表情，我真的希望时间永远定格在这一瞬 间...... 经过组织数学社团，激发了学生学习数学的兴趣，陶冶 了情感、磨练了意志、增进了同学间的友谊，数学爱好者和特长生的队伍扩大了。组织数学社团活动能够使学生乐学、会学、健康发展。 第二篇：趣味数学社团活动总结 11100字 20xx年秋季二年级《趣味数学》社团活动总结 时间过得很快，转瞬一学期又将过去，回首一学期以来 的工作，感想良多，.展开趣味数学活动要按讲堂教学要求， 选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习 兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和气奇心，充分利 用外部因素影响学生的学习动机。我们选择的活动内容来自 课本、高于课本，又联系生活实际，由此惹起学生的学习兴 趣。我们的主要工作现小结如下： 一、经过展开形式多样的数学课外实践活动，学生综合素质获得很大的提高。学生察看生活、运用数学知识解决实际问题的能力获得提高。 数学课外实践活动，让学生在活动中学习数学，在现实生活中应用数学，使学生感觉到数学与现实生活的亲密联系，提高了学生应用数学的意识和解决实际问题的能力。从下面的例子就能够看出学生的变化。李卓贤家最近买了一台 电脑，学生都很羡慕，但买电脑不上网，就失去了它的价值，于是他们到电信局去检查，结果有两种上网收费方式：一种 是每个月不论上网时间多长均为65元；另一种是计时式，每小时3元，那么采用哪一种上网方式更适合他们家呢？当学生 把结论告诉家长时，家长很赞扬地说：“你数学没有白学”。 二、改变原有的讲堂教学方法，组织生动有趣的实践活 动展开活动，目的是让所有的学生都行动起来，如“数学知识检查活动”、“故事会”、”数学园地设计”等，人人带着任务参加，从筹办策划到详细实施，从查找资想到总结成就，重新 至尾参与，能获得全面锻炼。展开活动，能够使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依靠