ICU常用实验室检查及临床意义.ppt

肺通气障碍的发病机制 呼吸中枢抑制 脊髓高 位损伤 脊髓前角 细胞受损 运动神经受损 呼吸肌 无力 弹性阻力增加 胸壁损伤 气道狭窄 或阻塞 PiO2 150mmHg PAO2 100 PACO2 40 外呼吸 externel resp. 肺通气 ventilation 换气 gas exchange PvO2 40mmHg PvCO2 46mmHg PaO2 100mmHg PaCO2 40mmHg 未行机械通气治疗：气道管理、全身因素 PaO2 ↓ PaCO2↑ PaO2 ↓ PaCO2 ↓或正常 PaO2正常 PaCO2 ↓ 机械通气治疗: 气道管理、呼吸机参数调整、全身因素 PaO2 ↓ PaCO2↑ PaO2 ↓ PaCO2 ↓或正常 PaO2正常 PaCO2 ↓ 氧浓度、TV（MV）、 f、 1:E、 PEEP 临床应用 抓住关键点 QA 01 Part One 第三节　分析文体特征和表现手法　2大考点 02 Part One 书法大家启功自传赏析 中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫偏‘左’，派曾‘右’。面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新，病照旧。六十六，非不寿。八宝山，渐相凑。计平生，谥曰陋。身与名，一起臭。 【赏析】　寓幽默于“三字经”，名利淡薄，人生洒脱，真乃大师心态。 1.实用类文本都有其鲜明的文体特征，传记的文体特征体现为作品的真实性和生动性。传记的表现手法主要有以下几个方面：人物表现的手法、结构技巧、语言艺术和修辞手法。 2.在实际考查中，对传记中段落作用、细节描写、人物陪衬以及环境描写设题较多，对于材料的选择与组织也常有涉及。 3.考生复习时要善于借鉴小说和散文的知识和经验，同时抓住传记的主旨、构思以及语言特征来解答问题。 传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性，它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。 考点一　分析文体特征 从哪些方面分析传记的文体特征？ 一、选材方面 1.人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较 突出的人物。 2.选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实，作者从传主 的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有 较强的说服力。 3.传记的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。 [知能　构建] 二、组材方面 1.从时序角度思考。通过抓时间词语，可以迅速理清文章脉络， 把握人物的生活经历及思想演变过程。 2.从详略方面思考。组材是与主题密切相关的。对中心有用的， 与主题特别密切的材料，是主要内容，则需浓墨重彩地渲染， 要详细写；与主题关系不很密切的材料，是次要内容，则轻 描淡写，甚至一笔带过。 三、句段作用和标题效果 类别 作用或效果 开头段 内容：开篇点题，渲染气氛，奠定基调，表明情感。 结构：总领下文，统摄全篇；与下文某处文字呼应，为下文做铺垫或埋下伏笔；与结尾呼应。 中间段 内容：如果比较短，它的作用一般是总结上文，照应下文；如果比较长，它的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题。 结构：过渡，承上启下，为下文埋下伏笔、铺垫蓄势。 结尾段 内容：点明中心，深化主题，画龙点睛，升华感情、卒章显志，启发思考。 结构：照应开头；呼应前文；使结构首尾圆合。 标题 ①突出了叙述评议的对象。②设置悬念，激发读者的阅读兴趣。③表现了传主的精神或品质。④点明了主旨，表达了作者的情感。⑤运用修辞，使文章内涵丰富，意蕴深刻，增加了文章的厚度与深度。 四、语言特色 角度 分析鉴赏 传记的 类别 自传采用第一人称，语言或幽默调侃或自然亲切；他传采用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。 语意和 句式 句子中的关键词所包含的情感、态度等，整句与散句、推测与肯定、议论与抒情、祈使与反问等特殊句式，往往有着不同一般的表现力。这些都是分析语言的切入点。 修辞的 角度 修辞一般是用来加强语言的表现力的。抓住修辞特点，就能从语言的表达效果上加以体味。 语言 风格 含蓄与明快、文雅与通俗、生动与朴实、富丽与素淡、简洁与繁复等。 1.(2015·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。 [即学　即练] 朱东润自传 1896年我出生在江苏泰兴一个失业店员的家庭，早年生活艰苦，所受的教育也存在着一定的波折。21岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师，23岁调任南通