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2017 年10 月高等教育自学考试
儿童发展理论试卷和答案
(课程代码12350)
一、单项选择题：本大题共20 小题，每小题1 分，共20 分。在每小题列出的备选项中只有
一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．发展理论中，认为心理发展是量变的心理学家是
A ．格塞尔 B．皮亚杰
C ．埃里克森 D．华生
2 ．科学研究的一般方法都是起步于
A ．假设 B．实验
C ．分析 D．调查
3 ．“不成熟”在儿童发展中的价值不包括
A ．适应作用 B．准备作用
C ．加速作用 D．可塑作用
4 ．儿童起先使用一只手，然后两只手一起使用，接着更喜欢使用另一只手，然后又一起使
用，最后形成固定的优势手，这一现象体现了儿童发展的
A ．发展方向原则 B．相互交织原则
C ．机能不对称原则 D．个体成熟原则
5 ．格塞尔认为，正常儿童的行为发展是
A ．高度模式化的 B．受外部调节的
C ．后天决定的 D．由心理成熟决定的
6 ．以下不属于斯金纳程序教学原则的是
A ．小步前进 B．难度递减
C ．主动参加 D．及时反馈
7 ．认为人是通过自己的行为创造环境的心理学家是
A ．华生 B．班杜拉
C ．巴甫洛夫 D．斯金纳
8 ．由良心和自我理想构成的人格结构部分是
A ．自我 B．超我
C ．本能 D．本我
9 ．弗洛伊德将儿童的焦虑分为真实性焦虑、道德焦虑和
A ．神经病焦虑 B．投射性焦虑
C ．防御性焦虑 D．压抑性焦虑
10．力比多的非常态发展形态是
A ．停滞 B．压抑
C ．退化和停滞 D．发泄
11．学前期的发展任务是
A ．获得亲密感 B．获得信任感
C ．获得自主感 D．获得主动感
12．从意识与无意识的角度看，同一性可分为自身同一性与
A ．同一性混乱 B．自我同一性
C ．个人同一性 D．集体同一性
13．把当前的动作、经验资料或知识纳入到已有的整体结构之中的心理过程是
A ．同化 B．顺化
C ．适应 D．平衡
14．内化的可逆的动作是
A ．平衡化 B．组织
C ．相互作用 D．运算
15．以下表述中不属于人的高级心理机能特性的是
A ．随意 B．概括
C ．直接 D．主动
16．维果茨基的最近发展区是指
A ．儿童现实发展水平
B．儿
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