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2024 年文言文虚词的临场破译 在高考中，对文言文虚词的考查，《考试说明》作了明确规定：“理解常见的文言文虚词在代中的用法。”这道题为单项选择题，分值为 3 分。那么，临场应试时，如何联系语境，代言虚词的用法呢?下面我略谈陋见。 一、看清题目，明确要求 一拿到题目，不要急于选择孰对孰错。先要看清题干，读懂要求。纵观近几年考题，题干多为“下列各组句子中，加点的虚词的用法和意义相同(或不相同)的一组是()”，里面的“相同”或者“不相同”仅一字之差，如稍为疏忽，便会铸成大错，同时要弄明白“用法”和“意义”，两者全同才为“相同”，若两者之一不同或全不同即为“不同”。然后看选项明确考查对象，详细是哪几个虚词，命题的意图是什么，组合方式如何，落实虚词的出处等。 这一环，虽是常识，简洁易行，但也正因为简洁，就会使人大意马虎，痛失考分。因此，它是解题很为必要的第一步，千万大意不得。 二、速调记忆，敏捷比照 明确考查的对象和要求之后，立刻打开学问储备的库门，快速调动记忆，在脑海里呈现相关内容。若出自学过的课文，回忆该句详细意思是什么，该词的用法和意义如何。 如 2024 年全国卷《田单列传》第 13 题： 这题的各项的其次句分别出自中学课文《病梅馆记》 《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》和《屈原列传》，其意思分别为：(2)竭尽我余生的光阴来医治梅树呢!(4)相如于是捧着和氏璧后退几步站着。(6)项伯于是