中班科学活动刷子用处大教案【含教学反思】.docxVIP

中班科学活动刷子用处大教案【含教学反思】 教学目标： 知道刷子的作用及用途。 学习用刷子擦拭不同表面的方法。 发现周围环境的不同，进而培养观察能力。 增强动手能力。 教学准备： 小毛刷若干 洗涤剂若干 洗衣粉若干 红、蓝、黄三种颜色的水彩笔 A4纸与彩色笔若干 教学过程： Step1 引入 板书“刷子”二字,让孩子观察并说出刷子的常见用途。耳提面命，引导孩子产生学习刷子的好奇心。 Step2 探究 分发小毛刷，让孩子先自由涂鸦并学习用刷子画画。老师边引导边观察，指导孩子掌握正确握笔方式及不同用笔方法。 老师提醒孩子注意卫生和清洁，引介刷子的洗涤方式，要求孩子自己清洗自己的工具。 Step3 实践 老师让孩子看到四周的环境，引导他们发现身边日常使用的物品，询问孩子们可以如何清洁它们。 分发洗涤剂、洗衣粉等，组织孩子体验使用刷子清洁不同表面物体的过程，展示刷子的不同用途。 通过实践，让孩子对刷子的操作方法与选择方法多样化、具体化，并强化观察能力和动手能力。 Step4 总结 老师提供一些常见物品的干净和脏的效果图，让孩子辨识它们并进行搭配，强化孩子对清洁的理解，并提高他们的思维能力。 联系实际，让孩子运用学习到的method，自由地清洁教室内的一些区域或物品，让孩子亲身体验刷子的作用，加深对刷子用途的理解。 教学反思 本次课程的讲授以操作为主，让孩子通过直接参与，掌握刷子的用途，拓宽了学习知识的范围。孩子在自由创造的过程中，激发了他们的好奇心和动手能力。让孩子从实践中领悟到科学知识的点点滴滴，不仅能够在学习中保持好奇心，提升学习能力，同时也培养了孩子创造性思维与逻辑能力。