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大班数学海底总动员教案 教学目标 掌握数字0-20的写法 能够辨别数字大小关系 能够对数字进行简单的加减运算 教学重点 数字的写法和大小关系 加法的概念和简单运算 减法的概念和简单运算 教学准备 数字卡片 海底总动员贴纸和公仔 脑筋急转弯题目 教学过程 第一课时 教师以数字卡片为例，让学生认识数字0-20，并介绍数字大小关系。 将学生分成小组，让他们选择一只海底总动员公仔作为队徽，并设立小组排行榜，激励他们学习。 将海底总动员贴纸分发给学生，让他们在黑板上用贴纸组成数字，加深他们对数字的认识。 教师和学生一起玩数字大小关系游戏，让学生根据数字大小进行比赛。 第二课时 回顾上节课的内容，并设计简单的加法计算题目，让学生之间相互进行计算比赛。 以海底总动员公仔为例子，让学生了解加法的概念。 用上节课学过的数字卡片，让学生进行简单的加法运算练习。 以脑筋急转弯题目的形式出题，让学生进行加法运算。 第三课时 回顾上节课的内容，并设计简单的减法计算题目，让学生之间相互进行计算比赛。 以海底总动员公仔为例子，让学生了解减法的概念。 用上节课学过的数字卡片，让学生进行简单的减法运算练习。 以脑筋急转弯题目的形式出题，让学生进行减法运算。 第四课时 回顾上节课的内容，导入综合练习——海底总动员小组比赛。现场设计简单的数学题目，让小组成员进行答题比赛，并设置丰厚的奖励，激励学生认真听讲，积极动脑思考。 结束之前，教师还需将今天的学习内容进行复习巩固，以确保学生掌握了相应的知识点。 教学评估 学生能否正确辨识数字0-20的写法和大小关系。 学生是否能对数字进行简单的加减运算。 学生在小组比赛中的表现是否积极投入。 教学过程中的评价和反馈。 总结 本教案采用“海底总动员”为主题，通过图片和游戏等多维度展示数字和计算方式，更好地激发了学生的学习热情。在阳光活泼的氛围下，学生愉悦地学习数学，为今后的数学学习打下了坚实的基础。