吉林省长春市2023年七年级上学期语文期中考试试卷(附答案）.docxVIP

七年级上学期语文期中考试试卷 一、积累与运用（15分） 阅读下面文字，完成问题。 我在望不到边际的坟堆中茫然前行，心中 fú（　　）现出艾略特的《荒原》。这里正是中华历史的荒原：如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血。中原慈母的白发，【甲】，猎猎于朔风中的军旗。随着一阵烟尘，又一阵烟尘，都飘散远去。我相信，死者临亡时都是面向朔北敌阵的口我相信，他们又很想在最后一刻回过头来，给熟悉的土地投注一个目光。于是，他们扭曲地倒下了，化作沙堆一座。 1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。 ①fú　 　现 ②朔　 　风 2．填入口中的标点符号，最适宜的一项是（　　）。 A．， B．； C．。 D．—— 3．将语序最通顺、排序最合理的一组句子选填在【甲】处（　　）。 A．江南春闺的遥望，怒目圆睁的将军；故乡柳荫下的诀别，夜哭的湖湘稚儿 B．故乡柳荫下的诀别，在江南春闺遥望；将军圆睁的怒目，夜哭的湖湘稚儿 C．江南春闺的遥望，湖湘稚儿的夜哭；故乡柳荫下的诀别，将军圆睁的怒目 D．湖湘稚儿的夜哭，将军圆睁的怒目；江南春闺的遥望，诀别于故乡柳荫下 4．语段中划线的句子主要使用了　 　、　 　的修辞手法。 5．古诗文默写 （1）　 　，思而不学则殆。(《论语?为政》) （2）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。　 　，　 　。（李益《夜上受降城闻笛》) （3）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化，借以表达对友人不幸遭遇的深切同情与关怀的两句诗是：　 　，　 　。 （4）我们可以用《次北固山下》中“　 　，　 　”两句来表示客观形势大好，事业发展情势正旺的局面。 二、阅读（45分） 阅读下面文字，完成问题。 陈太丘与友期行 《世说新语》 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。各问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 6．在讲古人的尊称和谦称时，可以例举文中的一组词语：　 　和　 　。 它们的用法分别是：　 　；　 　。 7．请根据《古代汉语词典》中有关“相”的解释，完成下面的填空。 相1.xiāng①互相，交互。《孙子?势》：“奇正～生，如循环之无端，孰能穷之？”；《老子·六十章》：“夫两不～伤，故德交归焉。”又表示动作偏指一方。《诗经·邶风·日月》：“乃如之人兮，逝不～好。”《后汉书·赵嘉传》：“尔曹若健，远～避也。” 在翻查词典时，“相委而去”一句中的“相”取　 　的意思，在语境中可理解为　 　，此句用现代汉语翻译为　 　。 8．元方“入门不顾”是否是失礼之举?请说说你的看法。 阅读下面文字，完成问题。 兰 郑燮 余种兰数十盆，三春告莫①，皆有憔悴思归之色。因移植于太湖石黄石之间，山之阴，石之缝，既已避日，又就燥，对吾堂亦不恶也。来年忽发箭数十，挺然直上，香味坚厚而远。又一年更茂，乃知物亦各有本性。赠以诗曰：“兰花本是山中草，还向山中种此花，尘世纷纷植盆盎，不如留与伴烟霞。” 【注释】①莫：通“暮”。 9．下面对加点字的解释有误的一项是（　　）。 A．皆有憔悴思归之色(都) B．因移植于太湖石黄石之间(于是) C．又就燥(接近、靠近) D．挺然直上(名词，上面) 10．你从兰花的生长经历中获得怎样的感悟? 11．阅读下面【链接材料】中的《题画兰》诗，回答问题。 【链接材料】 身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠。 非无脚下浮云闹，来不相知去不留。 --郑燮《题画兰》 ①哪两句诗与《兰》中所表现的内容相近? ②这是一首咏物诗，表达了作者怎样的情感? 阅读下面文字，完成问题。 中国人这样认识时间 毕婷 “十二时辰”，几乎是我们对于古代纪时的统一印象，但在先民们认识时间的过程中，“十二时辰”可不是一蹴而就的。有了“日”的概念后，上古先民开始尝试对“日”分段。最早分段方法，是以进食的时间作为节点，比如，“大食”就是早饭的时间，“小食”就是晚饭的时间，日出至“大食”称作“朝”，“小食”至日落称作“暮”。根据这种标准，先民们大概将白日分为了八段，又将夜晚分为了七段，这就出现了“十五时辰”。为了精准地划分每个时段，“时辰”的数量也在不断改变，比如，先秦时期，试过“一日十时”的纪时方法，到了秦汉时