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《忠实履行义务》教学设计
东源县实验中学 饶玉莲
教学内容：人教版八年级《思想品德》第二课《公民的义务》
第二框《忠实履行义务》
教材分析:根据课程标准 “我和别人的关系”中，理解宪法
和法律对公务权利和义务的规定正确行使权利，履行义务。本框
题主要让学生增强责任意识，树立法制观念,形成正确的道德观、
义务观，做一个具有高尚道德情操的公民。
知识目的：理解忠实履行义务的要求;法律鼓励做的，我们
积极去做。法律要求做的,我们必须去做。法律制止做的，我们
坚决不做。
才能目的：进步对履行道德义务重要意义的认识才能，进步
践行法定义务和道德义务的才能。
情感态度、价值观目的：明确履行法定义务和道德义务的重
要意义,明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、
对集体、对别人的责任意识，做负责任的公民。
教学重点:法律鼓励做的，我们积极去做。法律要求做的，
我们必须去做。法律制止做的，我们坚决不做。
教学难点：丰富学生的道德体验,进步道德践行才能
学情分析：初中学生正值正确的人生观、价值观形成的重要
时期，自我意识和独立性逐渐增强，法制观念和义务观念较模糊，
缺乏正确履行义务的责任感，因此，引导学生通过今天的义务课
堂中的体验和感悟，进步践行公民道德义务和法定 义务的才能
和认同感，非常重要.
教法和学法：合作讨论法、情景设疑法、情感谢励法、表演
展示法。
课前准备：小组以小品、诗歌、歌唱等形式多方面展示公
应如何自觉履行义务。
教学手段：多媒体课件
教学过程：
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