- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
巴金《随想录》版本比较研究的中期报告
在巴金的《随想录》中,主要有两个版本:早期版本和晚期版本。早期版本于1950年代初期开始编写,是在巴金到延安任职期间写成的;晚期版本主要是在1980年代初期进行修改和修订的。
针对两个版本的比较研究,目前已经有一些研究成果。
首先,在内容上,早期版本和晚期版本有一些差异。早期版本主要聚焦于巴金作为一名知识分子和文学家的思考和见解,其中还穿插了一些政治思想和社会学问题的讨论;而晚期版本则更加注重对人生的思考和反思,可以说是一种更为成熟、意味深长的随笔风格。
其次,在形式上,早期版本和晚期版本也有不同之处。早期版本更倾向于记录一些观察和感悟,文章篇幅较短,语言更为简洁;而晚期版本则更注重对经典名句和古诗词的引用和解释,文章更具有象征性和抒情性。
最后,值得注意的是,在两个版本之间有些条目的重复写作,但内容却有所变化,这表明巴金的思想和审美可能在不同年代有着不同的变化和转变。
总之,对于巴金的《随想录》,不同时间的版本都有其独特的魅力和价值,需要根据具体情况进行选择和阅读。
您可能关注的文档
- 发光镧系离子与有机膦酸的组装及性能究的中期报告.docx
- 基于机制设计理论的中小型制造企业员工激励体系研究的中期报告.docx
- 家蚕蚕蛹过敏原蛋白质组学和分子生物学研究的中期报告.docx
- 恐怖电影背后的文化价值的中期报告.docx
- 载四氧化四银活性炭对饮用水中污染物去除研究的中期报告.docx
- 基于神经网络的实时故障检测研究的中期报告.docx
- 从庞德翻译看译者主体性的中期报告.docx
- 二维排序集抽样下Morgenstern型分布中相关系数的估计的中期报告.docx
- 地方政府在促进大学生就业中的作用研究——以内蒙古自治区为例的中期报告.docx
- 机构投资者持股对上市公司盈余稳健性的影响研究的中期报告.docx
- CN100发动机油底壳基于Dynaform的有限元拉深模拟与实验研究的中期报告.docx
- GSM侦听器的设计与实现的中期报告.docx
- 海洋硅藻和绿潮藻光合特性对海洋酸化以及其他环境因子的响应的中期报告.docx
- 我国医疗费用制度性非合理增长系统动力学模型研究的中期报告.docx
- 大学教师应有的职业个性的中期报告.docx
- 孝泉—丰谷构造带须家河组天然气成藏史研究的中期报告.docx
- 破产制度中的利益平衡问题研究的中期报告.docx
- 社会、身体象征与宇宙观--读《自然象征》兼评两个版本的差异的中期报告.docx
- 体育拓展教育对体育教育专业学生自信心的影响分析的中期报告.docx
- 民歌《茉莉花》的版本对比的中期报告.docx
最近下载
- 2022年上海市春季高考语文真题试卷含详解与写作参考范文.docx VIP
- 2023年上海市春季高考语文试卷真题含答案及评分标准.pdf VIP
- 运动会铅球宣传稿.docx VIP
- 《离心机 安全要求gb 19815-2021》详细解读.pdf
- 2025年1月上海市春季高考语文真题(附答案解析).docx VIP
- 2025湖北银行笔试题库及答案.doc VIP
- 2025年上海市高考语文真题试卷及答案.docx VIP
- 《国有企业管理人员处分条例》课件.pptx VIP
- 58同城如何发布房屋出租信息?房屋出租技巧?.doc VIP
- 人教版高中英语必修第一册《UNIT 3 SPORTS AND FITNESS》大单元整体教学设计.docx
文档评论(0)