《市场营销实务》-课程标准.docVIP

PAGE PAGE 7 《市场营销实务》课程标准 使用专业 修读学期 制订时间 2023年9月 课程代码 课程学时 42（含实训） 课程学分 3 课程类型 理论+实践 课程性质 专业必修课 课程类别 专业核心课 对应职业资格证或内容 执笔人 合作者 审核人 课程定位 本课程是一门依照职业教育培养目标与企业营销岗位需求设置的专业核心课，主要面向市场营销、电子商务、国际贸易等专业的学生、市场营销从业者、市场营销人员及社会学员，以实现技能提升和知识更新。本课程所对应的岗位类型有市场信息员、策划助理、公关协调员、促销主管、客户代理、销售业务员、销售代表、企划主管、门店店长助理、营销内勤人员等。 本课程紧跟时代的发展潮流，对市场营销的渠道和策略进行了深度诠释和介绍，内容新颖且注重实用性，并充分考虑课程要求与教学特点，以必需和实用为准则，在简要而准确地介绍概念和理论的基础上，重点讲解行之有效的营销方法，着重培养学生的市场营销能力。 课程设计思路 （一）设计理念 本课程的教学以培养实用型人才为出发点，瞄准企业市场营销岗位的实际需要，理论与实践紧密结合，采用多种教学方法与教学手段，给学生提供更多的实践机会，培养和提高学生正确分析和解决市场营销相关问题的综合能力，使其能够较好地满足市场营销相关岗位的技能需求，将学生培养成为真正的应用型市场营销人才。 （二）课程设计思路 1．教学内容设计 本课程依据国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》的要求，针对职业院校学生的培养目标，采用项目任务体例形式，系统地介绍了市场营销知识。本课程共分为6个项目，包括初识市场营销、分析市场环境、确定目标市场、制定产品营销策略、实施数字互动营销，以及实施新媒体营销。本课程以职业能力为本位，注重实践训练和综合能力的培养，能够充分满足职业教育教学需求。 2．教学模式设计 本课程采取“目标驱动，学做合一”的教学模式，以市场营销为教学目标引领整个教学过程，以案例为载体培养市场营销岗位所需的职业能力和职业素养。依托完善的实训条件，让学生在进行课程实训时，完成真实的市场营销任务，实现学做合一。通过与商业机构、企业等建立校企合作关系，为教学提供项目资源，实现实训任务的实战化，提高学生学习的积极性和成就感。 3．教学方法设计 本课程采用讲授法、讨论法、验证法、视频演示法、案例分析法、实践练习法等教学方法，改变单纯的课堂教学模式，以学生为学习的中心，教师为学习的组织者和工作过程的引导者。 在实训阶段，可以承接合作商业机构、企业的市场营销任务，根据任务安排3~5名学生组成一个学习小组，分配不同的职责，进行协作式学习，共同完成相关任务。教师课前下达任务书，陈述性知识由学生自主学习获得，课堂教学组织以工作过程为引导，并最终形成营销成果。以班级为单位共同观摩评价，还可引入企业导师参与课程学习指导和成果评价。 4．教学过程设计 教师通过多元化教学，将所需掌握的知识点融入市场营销实训项目，使学生能够更真实地体验和参与到项目的实战流程中。通过案例观摩+教师演示+学生演练，使学生能够更快地掌握市场营销技能。通过启发引导的授课方式，培养学生的创新思维，促进学生对核心技能的掌握和市场营销任务的实施。 课程学习目标 通过本课程的学习，向学生传授市场营销技能，锻炼学生踏实肯干、做事严谨、敢于创新等基本素质；让学生学会持续自主学习实践的能力，让学生具备自学能力、岗位迁移能力和可持续发展能力。 （一）总体目标 通过对本课程的学习，学生能够在熟知市场营销的理论与方法的基础上，与市场营销岗位工作的具体实践相结合，树立现代市场营销理念，掌握市场营销策略的实施方法、流程和步骤，培养适合现代企业用人需求的市场营销职业技能。 （二）具体目标 1．知识目标 （1）初步了解市场和市场营销，培养市场营销职业素养。 （2）掌握策划市场营销调研，分析市场营销环境和市场购买行为的方法。 （3）掌握市场细分、选择目标市场、市场定位的方法。 （4）掌握制定产品策略、价格策略、分销渠道策略，开展促销活动的方法。 （5）掌握数字互动营销内容策划、数字互动营销实施与运营的方法。 （6）掌握实施短视频营销、直播营销、社群营销与VR营销的策略。 2．职业技能目标 （1）能够开展市场营销调研，并分析市场营销环境和市场购买行为。 （2）能够对市场进行细分并选择目标市场，根据自身竞争优势做好市场定位。 （3）能够制定产品策略和价格策略，设计和管理分销渠道，开展产品促销活动。 （4）能够进行数字互动营销的内容策划、实施与运营。 （5）能够实施短视频营销、直播营销、社群营销、VR营销等新媒体营销活动。 3．职业素养目标 （1）具备市场营销行业职业道德，自觉遵守相关法律法规。 （2）培养用户思维、流量思维、产品思维、大数据思维等运营思维。 （3）养成勇于实践