考点22：把握对象特征-备战2024年中考语文现代文阅读高频考点精讲课件（全国通用）.pptxVIP

中考现代文阅读高频考点22;考点目录;; 考点22：把握对象特征; 考点22：把握对象特征; 常见考查形式： ①这篇文章（或文段）的说明对象是什么？ ②概括说明事物的特征。 ③找出文中体现说明事物特征的句子。 ④下列表述，不属于说明对象特征的一项是什么？ ⑤某事物具有哪些特点？请简要概括。 ⑥说明对象为什么具有××特征？请说明其原理。 ⑦阅读全文，说说本文的说明对象以及说明内容。; 例1：茅以升《中国石拱桥》（部编版八上）： 说明对象：中国石拱桥。 说明特征：历史悠久，形式优美，结构坚固。 说明内容：介绍我国石拱桥历史悠久，形式优美，结构坚固的特点。（对象+特征）; 例2：竺可桢《大自然的语言》（部编版八下）的说明对象及说明内容是什么？ 【答案示例】 说明对象：物候学。 说明内容：通俗生动地介绍了物候学及其研究的对象，阐述了物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识，说明了物候学的特性与本质。;;;;;;;;;;;;;;;;;【2021年湖北襄阳中考】 窗，中国园林的眼睛 张玉梅 　　①春和景明，绿荫满窗。透过一扇扇花窗，春天有了万般风致。 ②诗有诗眼，画有醒画，园林也有自己的点景，而窗恰是空间变换中的点睛之笔。中国园林对窗的设计极为重视，园林至精至微处往往体现在窗的安排上。李渔在《闲情偶寄》中说“吾观今世之人，能变古法为今制者，其惟窗栏二事乎……但造房建宅，与置立窗轩同是一理,明于此而暗于彼，何其有聪明而不善扩乎。”李渔推窗栏之理为园林建筑之基，而整个园林建筑只是窗栏之“扩”而已。; ③园林是一门综合艺术，将建筑、书法、绘画，甚至文学、戏剧、音乐等艺术集于一体，为精神生活提供了特殊的情境，与中国独有的生活美学一脉相通。而窗是园林的“眼睛”，在满足流通光与风的基本功能之外，更在园林造景中衍生出借景、框景、对景、漏景等许多巧妙的用途，形成别样丰富的趣味。汉代刘熙在《释名》中解释“窗，聪也，于内窥见外为聪明也”。可见，除了功能之用，“窗”更是中国人观看方式和审美趣味的巧妙外化。 ④欲露还藏是中国园林的游戏，那种开门见山的方式显然不适合中国园林的意境创造。抑是为了放，障是在于开。柳暗花明处，曲径通幽处，别有洞天处，让游览者的心中掀起波澜。窗是园林优美曲线运动中的节点，由于它的存在，曲中增加了含蓄，曲中更富于变化。中国绘画与中国园林异构同心，异曲同工。古代书画中“窗”的元素随处可见，文人的松窗读易、携琴访友，乃至生活中实景、小像等均会以窗为画面背景。; ⑤中国古代及近代花窗，冰梅纹窗棂，花卉人物故事纹窗棂、花鸟纹窗棂等，无不显示了古代工匠的精巧技艺。从花窗的物理结构考察，虽然花窗的制作工艺是对几何原理的应用，但是其中依然能印证中国文化一脉相承的思维方式。“六幂”之美，尽在其中。在规矩中，尽含世间的千变万化。“六幂”是古代花窗制作中应用非常广泛的一种图案，它以两个顶心相对的等边三角形形成的交叉线为基线，有规律地增减损益，形成变化无穷的样式。常见的万字格、龟背锦、蜂窝式等图案都是六幂图案的衍生。 ⑥相对于含纳万景而言，中国园林是局促而狭小的，园林建筑及花草布置，假山设立，一窗一亭一桥一廊，都不是纯然的外在设置，它为人心而设。在园林中，可以看出中国人的宇宙观，看出其中所蕴含的人生旨趣。白居易说“天供闲日月，人借好园林”。中国园林除了实用和审美之外，强调的是安顿人心，伸展性灵。而窗的存在，让园中有园，景外有景，将大千世界动的趣味收摄其中，尽收眼底，这也是中国人由近及远，由小见大的哲学思想。 ⑦园林是一个鲜活的系统，窗前的风景因时而变，因地而变，时光流转中，窗也成就了每个人的风景，“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”。 ⑧小窗中藏有世界的大观。 （选文有改动）; ?1.请说说选文第②段中哪句话最能总括“窗”的整体特征。 【解析】本题考查对说明对象特征的把握。根据第②段“诗有诗眼，画有醒画，而窗恰是园林空间变换中的点晴之笔”概括得出“窗”的整体特征：诗有诗眼，画有醒画，而窗恰是园林空间变换中的点睛之笔。 【答案】诗有诗眼，画有醒画，而窗恰是园林空间变换中的点睛之笔。; 2.第⑦段划线句引用卞之琳《断章》中的诗句，起到怎样的作用？ 　　“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”。 【解析】本题考查对句段作用的理解和把握。根据“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”分析，引用诗句一方面体现了本文说明语言生动、形象的特点；根据第⑥段“而