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托班美术教案：各种各样的水 教学目标 让幼儿了解水的各种形态，如液态、固态、气态。 培养幼儿的观察力和手工能力。 让幼儿对水的运动状态和颜色有更深层次的认识。 教学准备 水彩颜料 次氯酸纸 白纸、画笔、彩笔 水桶、水杯、勺子、纸巾 播放器、音乐 教学过程 第一环节：水和颜料的碰撞 准备好一些颜料和白纸，让幼儿用画笔将颜料点在白纸上。 接着，提供一小杯水，让幼儿用勺子或者手指将水滴在颜料上。 观察颜料和水的碰撞，让幼儿看到颜色的变化和水滴在颜料上的运动轨迹。 第二环节：水的形态 准备好一些水杯和水，让幼儿自由地摆弄水杯和水。 必须强调安全，不让幼儿把水泼出来、滴在地上或者倒在身上。 给幼儿展示一些液态、固态和气态的物质，帮助他们理解水的不同形态。 展示一些液态的物质，如果汁；展示一些固态的物质，如果冻、冰块；展示一些气态的物质，如水蒸气。 第三环节：水的拓印 给每个孩子一张次氯酸纸，让他们用画笔用水在纸上涂抹。 将涂抹好的次氯酸纸放置在白纸上，用纸巾按压一下，然后拆掉次氯酸纸。 会露出和次氯酸纸接触处颜色略浅的拓印图案。 第四环节：水的音乐 播放一段关于水的音乐，如《小河淌水》等。 让幼儿自由地画出自己对水、对音乐的感受。 教学总结 通过这一堂课，幼儿们了解了水的不同形态，同时也拓展了自己的手工能力和观察力，锻炼了动手动脑的能力。希望能引起幼儿们对水的兴趣，培养他们的环保意识，从小爱护地球。