建设工程信息管理实践课程设计.docVIP

武汉理工大学学生实践课程报告 学生实践课程报告 年 月 日 PAGE PAGE 6 PAGE PAGE 1 建设工程信息管理 课程设计目的： 本课程设计旨在实践建设工程信息管理，通过使用 Word、Visio、 Excel 等工具对一个工程项目进行进度控制和资源调配，将理论与实践相结合。 以下是课程设计的目的： 理论与实践结合：通过课程设计，将课本知识与实际工程实践相结合，使学生在实践中应用所学的项目管理理论和方法。 提高管理素质：通过合理的资源调配和时间控制，培养学生的管理素质，使其具备合理分配资源和控制时间的能力。 掌握项目管理工具：利用Word、Visio、 Excel 等工具，让学生通过实践来掌握项目管理的基本概念、总体思想、计划制定、进度管理、资源与成本管理、项目跟踪等内容。 解决实际问题的能力：通过将项目管理软件应用于实际项目中，培养学生解决实际问题的能力，让他们能够灵活运用项目管理软件来管理各类项目。 培养职业能力：通过项目工程与实践相结合的教学方法，使学生熟练掌握Word、Visio、 Excel 等工具的操作，并能够利用该软件实际管理项目。从而为学生今后的职业生涯打下坚实的基础。 总之，通过本课程设计，我们将通过实践来应用项目管理理论和方法，掌握项目管理工具，培养解决实际问题的能力，并为未来的职业发展打下坚实基础。 一、工程概况及施工条件 建设规模：建筑面积 3000 平方米 工程特征：砖混结构，底层为车库，二到七层为住宅，顶层为阁楼 建筑层高：15 建筑层数：五层 混凝土强度等级： 条形基础强度：C20 混凝土垫层强度：C10 梁、柱、圈梁、板强度：C30 设计使用年限：50 年 二、项目团队 本施工项目选择了职能式项目组织机构。职能式项目组织主要适用于生产和销售标准产品的企业，尽管工程承包企业和建筑企业较少采用此组织形式，但项目监理部门或经理部门可以采用这种形式。职能式项目组织在资源利用方面具有较大的灵活性。各职能部门的主管可以根据项目需求灵活调配人力和其他资源，完成分配的工作后，可以继续处理日常工作，降低资源闲置成本，提高资源利用率。此外，职能式项目组织有利于提高企业的技术水平，并促进协调整体企业活动。 施工项目经理部主要管理人员配备及工作职责： 项目经理：作为本工程实施的最终负责人，负责确保工程符合设计、验收规范、标准要求，并达到优质等级。负责确保各阶段工程质量符合要求，并按期交工。 项目工程师：负责实施工程质量计划和质量文件，以及日常的质量管理工作。负责控制和管理本工程施工图纸、技术资料和项目质量文件的记录。 项目工长：负责控制、管理和维护本工程施工准备、施工过程、工程竣工交付和维护整个过程中的质量活动。负责调配人力和物力，确保按图纸和规范要求施工。协调分承包方的关系和调整措施，负责纠正质量问题，并进行进场机械设备的质量验收。 项目技术员：负责工程测量和计量以及材料试验管理。协调技术人员对项目方案的深化设计实施和施工图的规范审核等技术把关工作。 项目材料员：负责进场材料和构件的质量验收或退货，以及顾客提供物资的验收工作，并进行质量状态标识。 项目质检员：负责检查工人班组的操作情况，参与分项工程的质量评定。 项目安全科：负责进行安全宣传工作，组织日常的安全和生产检查，以及监督工作。 为了充分发挥项目管理的优势，优化资源配置、动态管理、实现连续均衡施工、节约成本和提高工效，项目班子的配备在工程具体实施阶段将进行三个阶段的动态管理。 三、项目工作结构分解 1.项目管理组织结构表 WBS 工作分解结构 四、项目进度管理 项目时间管理主要是根据时间的进程安排活动，合理利用时间。 项目活动清单 五、项目质量管理 1.目标：确保项目达到业主的要求，并符合检验标准。 2.主要任务： 2.1 仔细分析设计图纸，及时向设计单位提出问题，并对设计变更进行技术经济分析。对于会影响投资和进度的设计变更，需与业主进行核签手续。 2.2 审核各设计阶段的图纸和说明是否符合国家设计规范、设计质量和标准要求，并根据需要提出修改意见。 2.3 在设计过程中，协助审核设计是否满足业主对设计质量的特殊要求，并提出修改意见。 2.4 如有必要，建议组织相关专家对结构方案进行分析和论证，以确保施工可行性和结构可靠性，以降低成本并提高效率。 2.5 进行总体方案设计的技术经济分析。 2.6 对常规设备系统进行技术经济分析，并提出改进意见。 2.7 审核水、电、气等系统的设计是否符合相关市政工程规范和地块市政条件，并获得有关政府部门的审批。 2.8 审核施工设计的深度是否充足，是否满足共性要求，以确保施工进度计划的顺利进行。 3.充分了解所采用的主要设备和材料的性能，并进行市场调查和分析。提出设备和材料选用的咨询报告，以在