一年级上体育教学计划.docVIP

一年级上 体育 学科教学计划 一、指导思想： 　 根据“健康第一”、“快乐体育”的指导思想，认真做好体育教学工作，推进体育课程的改革，坚持开展学生体育训练工作，用心做好体育活动，本着“求实、协作、创新、奋进”的精神做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 二、学情分析： 小学一年级新生刚开始上学，还不明白上学的大体含义，也不明白上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，小学生会在慢慢的成长中明白这其中具体的含义的。今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们能够学好体育。 三、教材分析： 　小学体育（与健康）包括理论和实践2部分。理论部分包括体育和保健常识；实践部分包括：①走和跑；②跳跃；③投掷；④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡；⑤小球类；⑥队列队形、徒手操；⑦民族民间乡土体育七大类。游戏和发展身体素质教学资料不单独分类，纳入各类教学资料之中；韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。 四、教学目标： 培养学生持续身体的正确姿势，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动潜力，促进身心的健康成长；使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展体育与保健的综合潜力打好基础；对学生进行群众主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、用心向上等优良品质。 五、教学措施： 　 1、根据大多数学生的年龄、原有知识潜力基础和身体发展水平以及校园的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况，确定好教学目标、安排好教学资料、选取好课的组织形式和教学方法、 　　2、激发学生学习兴趣，提高体育保健文化素养，激发学生的学习主动性，培养学生创新精神，充分调动学生锻炼身体的用心性，同时组织各种体育竞赛，提高运动技术水平。 　　3、运用多种直观教学手段，采用生动形象的语言，正确的示范、直观的图片等，使学生感知动作，领会动作要领，掌握锻炼方法，启发学生用心思维，提高教学水平。 　　4、以《学生体质健康标准》为目标，对学生进行系统的体育训练，同时进行考核改革，认真做好考核工作。 六、教学进度： 周 次 教 学 内 容 一 引导课，引导课体育常识：做早操的好处 二 1、队列队形;2、游戏；块块集合　机动（复习巩固） 三 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；3、基本体操；4、游戏：块块集合； 四 机动（复习巩固） 五 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥 六 　1、队列；原地转法；2、复习基本体操；国庆节放假 七 　游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力； 八 机动（复习巩固）1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 九 1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；机动（复习巩固） 十 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；3、韵律活动；4、队列：报数； 十一 机动（复习巩固）1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 十二 　1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；机动（复习巩固） 十三 1、动作模仿操；2、游戏：迎面接力；　3、动作模仿操；4、游戏：换物接力； 　　 十四 　机动（复习巩固）1、队列：齐步走-立定；2、复习动作模仿操； 十五 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；机动（复习巩固） 十六 　1、队列：走圆形；2、十字接力；　3、技巧：立卧撑；4、游戏：换物接力； 十七 机动（复习巩固）　1、基本体操；2、游戏：“8”字接力； 十八 1、徒手操；2、游戏：改换目标；机动（复习巩固） 十九 田径知识复习,队列队形以及综合复习。 二十 期末测试 二十一 期末测试 二十二 本期成绩综合评定