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理论如何转化为实践 原文地址：理论如何转化为实践作者：文化诊断学理论 如何转化为实践——如何将思考技术升华为实践艺术曹政钧 曹军解决一件事情在理论上或许有很多正确的方法供您选择，而在现实关系中，由于受到各种条件的限制，最适合 或者说最正确的答案只能是唯一的。因为理论只受逻辑的限 制，而现实还要受到各种条件的限制，以及选择者的选择限 制。理论的前提是可以假设的，而现实条件是被决定的。一 旦所有的前提条件和制约因素都已经被决定了，那么，最适 宜的方法就是唯一的。因此，实践不同于理论。对理论的认 识或者对实践的认识，通常有三种最基本的判断方式：事实 判断、价值判断、实践判断。所谓事实判断能力，指的是对 事物真实性的领悟、分析和判断能力。一个人的事实判断能 力取决于科学思维水平。所谓价值判断能力，指的是对事物 价值属性的领悟、分析和判断能力。价值判断是建立在事实 判断基础之上，通过一定的价值标准（或价值观念）对事物 的好与坏、美与丑、善与恶做出的主观判断。一个人的价值 判断能力取决于价值思维水平。所谓实践判断能力，指的是 在实践过程中处理实际事务的判断方式和决断能力。实践判 断建立在事实判断和价值判断基础之上，是根据实践需要和 现实条件对力度、适度、量度、角度关系的领悟、分析、把 握和判断能力。一个人的实践判断能力取决于应变思维水平。 事实判断（科学思维）的依据是真实性法则——其要旨在于“真”；价值判断（价值思维）的依据是合理性法则——其要 旨在于“善”实；践判断（应变思维）的依据是现实性法则—— 其要旨在于“度”。在现实中，人的精力是有限的，资源也是 有限的，如何将有限的精力和资源集中于关键的环节和恰当的时机，进而把握其中的力度、适度、角度和量度，这是提高应变思维水平的基本方法，也是实践判断的宗旨。对此， 有读者来信说：“曹教授，您的理论我非常赞同，读您的《文 化诊断学思考力专辑》有醍醐灌顶的感觉，但是，具体如何进行过程控制？或者说，如何把思想理论转化为实践过程？” 我回信说：一种想法，如果能够在逻辑上讲得通，就能够发展成为一套理论。而一种想法或者一套理论要转化为实践， 不仅仅在于逻辑上的必然，还在于满足实践的现实条件—— 即不但包括人力、物力、财力等资源配置，也包括天时、地利、人和等外部环境。理论的奥妙在于“知”，实践的奥妙在 于“力”理。论有理论的价值，因为它发现了一种逻辑和必然， 也就是找到了一种有效的方法。但是，理论价值不能替代实践价值——正如方法不能代替行动。从创造力的角度上，仅仅只有理论是不够的，必须在理论的指导下掌握系统化的操作技术，并将操作技术转化为过程控制。如果分不清理论、技术、操作三者之间的关系，或者把思想理论与操作技术混 为一谈，就会出现理论与实践的困惑。其实，我不止一次谈 到理论、技术、操作三者之间的关系，例如《文化诊断学思考力专辑》中说：第一部：理论化——简单的事物中往往隐藏着复杂的道理，复杂的道理往往借用了简单的形式。在没有进入实质性的行动之前，把简单的事情理论化有利于思考。 通过理论将简单的问题复杂化和系统化，其目的是便于在具体实施的过程中，使复杂的事情变得更加简单。第二部：技术化——通过着力点，根据现实的相对性条件，把理论转化为可操作的技术，将复杂的事情简单化，条理化、流程化、标准化，计量化。一旦进入实质性的实施过程，把复杂的事情简单化有利于行动。第三部：艺术化——选择好实践的角度、力度、适度、量度，在操作过程中将技术标准与主体的个性特征结合起来，在科学思维、价值思维、应变思维的三维结构中，达到主客体关系的和谐统一。如果我们确认实践是一门艺术，那么思考则是一门技术。《文化诊断学思考力 专辑》在技术层面上运用 27 个逻辑环节分析价值目标的合 理性、运用 27 个逻辑环节分析实施方法的可行性、运用 27 个逻辑环节分析组织实施的有效性。81 个逻辑环节体现了思考技术的系统性。正是这种缜密的思考，为实践的艺术升华 奠定了思想基础。所以，要想把自己的实践活动升华为生活 艺术，必须先掌握思考技术，而要掌握思考技术，必须有理 论的正确指导。其中，理论需要有哲学高度，技术需要有科 学深度，操作需要有艺术角度。理论是一门哲学，技术是一 门科学，操作是一门艺术——能够将它们融会贯通的，就是文化诊断学要培养的思考力。为此，《文化诊断学思考力教 程》以增强思考力为核心，展开了一系列有针对性的强化训练——欢迎报名参与——愿我们深入交流，成为学习型朋友！ 报名邮箱： caozhengjun2008@163.com 553556476@