2023年跑步比赛教学反思(四篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 2023年跑步比赛教学反思(四篇) 总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是十分宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。 骑牛比赛教学反思总结骑牛比赛教案篇一 《骑牛比赛》是苏教版一年级下册的一篇课文，全文分三个自然段，描写南美洲骑牛比赛的课文，讲的是一位技术高明的骑手在骑牛比赛中的精彩表演，带给我们深刻的启示：“高明的技艺是经过长期的刻苦努力得来的，只有不怕吃苦，饱经磨练的大胆者才能成为技术高明的强者。〞课文其次自然段具体描写了一次比赛的场面，是本课学习的重点，理解骑手说的话是难点。  课文的教学目标通过我和孩子们的共同努力，完成的较好：  1。通过词句感受课文：由于有了前几篇课文的引导，这篇课文，部分孩子已经能够自己把握分析这类型课文的方法了，教师只需在旁边稍加引导即可。如在分析重点的其次自然段时，我首先让孩子自读自然段，找出共有几句话。然后用浪线画出哪一句是表现看骑牛比赛的人特别多的句子？大部分孩子能很快的画出第一句话。接着，我让孩子再在第一句话中找找看，你是通过哪些词语感受到人多的场面的？孩子一眼找出了“挤满〞这个词，很确凿。还有的孩子找出了“大家〞这个词，也不错。让孩子自己通过朗读来分析课文，帮助他们把握分析短文的方法才是语文教学应当培养孩子所具备的能力。教师在这一过程中仅仅是个引导者，不能成为学生学习的替代者，不能一味的灌输教育。  2。通过表演演示动作：书中有一些词语其实孩子理解上不存在难点，但要真正的渗透到课文当中去，还需要孩子进一步的感受和深化。如其次自然段中出现的“疯狂〞、“上下蹦跳〞“只两三秒钟〞等，我让孩子自己演示，教室里即刻就出现了好多发了疯似的上串下跳的小牛。让孩子投入到课文当中去，定能收获课文中想想要传达的意味。  3。通过朗读浮现理解：第一自然段中，孩子很自然的加重了“特别〞这个词的朗读，从而感悟南美洲人是十分喜欢而不是一般的喜欢看骑牛比赛。其次自然段中通过加重朗读“挤满〞一词感悟观看的人特别的多，通过加重朗读“兴致勃勃〞一词感悟大家的兴趣很浓，通过加重朗读“牢牢〞一词感悟骑手的“技艺高明〞。让孩子通过不同方式的朗读，感悟文本，在朗读中自己领会。  4。通过对比感受高明：通过“好几个骑手在野性大发的牛背上只两三秒钟就摔了下来〞和“一个骑手在疯狂蹦跳的牛背上还能牢牢地骑在牛背上〞进行对比，孩子很简单就能感受到这一个骑手的确是技艺高明的。  5。培养孩子说话能力：主要是进行了两处想象说话，填补书中的空白：a在每一次摔下后，骑手会怎么想？怎么做？b学完课文，你想对技艺高明的骑手说些什么？通过这样的说话练习，锻炼了孩子的表达能力，同时也能加深对课文的理解。  6。感受对骑手的尊重，当然不只包括成功者，也包括那些摔下来的骑手。我希望我们的孩子做一个真正的强者。一个真正强大的人不仅是自身强大，同时也能有一颗尊重别人的心。  当然，对于一堂随堂课，我的准备和教授还是存在着一些不足的：  1。没能很好的运用多媒体：课文所述事情发生在南美洲，离我们的孩子太遥远。教学时，假使能借助多媒体将骑牛比赛的视频直接浮现，相信孩子能够更加直观的在脑海里浮现出一个骑牛比赛的精彩场面，能够更加深刻的感受公牛的疯狂撒野、骑手的技术高明、观众的兴高采烈。这一点上主要还是我课前的准备不够充分，终究对于一堂随堂课，自己从心底上就有点松懈了。课后我找到了骑手骑牛的惊险视屏，准备让孩子在空闲时间欣赏。  2。字词的讲解没能更到位：“特〞和“持〞、“次〞和“吹〞部分孩子简单混淆，主要需要帮助孩子弄懂偏旁部首在这一类字中的作用，从而更好的区分这些简单混淆的字。上课的时候没能做到很好的区分。  一堂成功的课堂不简单，需要教师和孩子的共同努力，让我们一起加油，浮现最美的课堂，浮现最真的孩子！ 骑牛比赛教学反思总结骑牛比赛教案篇二 《骑牛比赛》讲的是一位技术高明的骑手在骑牛比赛中的精彩表演给予人们的启示：高明的技术是靠长期刻苦锻炼得来的。在指导孩子领悟骑手技艺高明时，我抓住了课文的多处要点，引领孩子逐步深入感知。不仅理解了课文，同时也教会孩子学会从文本中找到答案，从文本中挖掘思想，从文本中获知情感。  课文中写这位骑手技艺高明用了2处实实在在的对比：  1、骑手之间的对比  “好几个〞与“只有一个〞的对比，充分表达了骑手的技艺高明。在朗读的基础上，我让孩子找找骑手的不同表现，孩子们很