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小学新少先队员入队仪式活动方案 一、指导思想： 为贯彻落实《少先队改革方案》文件精神，推进少先队 工作改革创新，增强少先队的思想性、先进性、自主性、实 践性，为了引导学生积极学先锋、做先锋，增强少先队员的 光荣感和组织归属感，根据我校实际特制定此方案： 二、学校成立分批入队工作领导小组 组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX、一年级班主任、各任课教师 三、实施对象 XX小学一年级学生 分批入队：分两批入队。 第一批：5月26日（不超过一年级新生总数30%） 第二批：二年级第一学期 入队后，少先队员参加大队、中队、小队的组织生活。 暂未入队的少年儿童，要根据学校入队评价指标，继续接受 队前教育，同时也可参加本年级少先队活动（选举、评优活 动除外）。 五、工作步骤 （一）宣传阶段： 每学年组建新一年级开始，利用学校公共群、例会、升 旗仪式、家长会等形式传达上级文件精神，搞好宣传，正确 引导广大师生及家长熟知分批入队工作开展的意义。 （二）确定新队员候选人 .年满六周岁的少年儿童。 .愿意参加中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋 队章程》的适龄儿童。 .完成规定时间和内容的组织教育，经过充分的队前教 育； .基本熟知“六知、六会、一做”。 .合理利用红领巾奖章的评选及量化考核。 .学生提交入队申请书 （三）确定第一批新队员名单（时间：5月23日） 通过量化评价过程及结果确定新队员名单，并通过线上 线下向家长和所有学生进行公示，公示结束后上报学校少工 委审核批准入队名单。 （四）队籍建档 学校少工委为已经入队的少先队员建立队籍档案，如: 《队员登记表》等。 六、入队仪式基本程序 .全体立正，仪式开始 .出旗 .唱队歌 .大队委员会宣读组建一年级少先队组织的决定（XX） .大队委员会宣布新队员名单（XXX） .为新队员授红领巾（校领导、学生处、大队辅导员、 级长、班主任、任课教师） .新队员宣誓（大队长领宣：XX） .为新建中队投中队旗（XX） .为新建中队聘请辅导员（佩戴红领巾、颁发证书）（XXX） .领导发言 n.新队员代表发言 .呼号 .退旗 .仪式结束 （彩排时间：5月24日大课间。地点：学校礼堂） 七、分批入队具体量化细则（附件1） 分批入队将依据适龄儿童的德、智、体、美、劳日常行 为情况和各方面获奖情况量化赋分，由高到低择优入选，具 体项目及分值如下： （一）基础篇——队前教育（100分） 队前教育围绕“六知、六会、一做”进行，“六知”通 过答卷的方式进行考核；“六会”、“一做”通过闯关活动 的方式进行。牢记并践行社会主义核心价值观，作为入队考 核思想内容，通过面试的方式进行。 （二）成长篇——日常行为（100分） 学习并遵守《中小学生守则》，学校结合《中小学生守贝I》 制定以下十项量化项目，按照自评占20%、互评占20%、教师 评价占60%对学生量化赋分。 八、入队考核时间及人员安排 （一）5月15至5月22日为入队考核时间： 1.5月15日第一节课大队委进班讲解入队知识。 5月19日第七节课：“少先队知识大闯关”一一六会 一做、社会主义核心价值观考核。 5月22日班会课“少先队知识大闯关”一一“六知” 考核。 期间完成分批入队量化考核表。 （二）考核人员安排 “少先队知识大闯关”一一六会一做、社会主义核 心价值观考核负责老师：XXX、XXXO “少先队知识大闯关”一一“六知”考核负责老 师：XXX、XXX o 分批入队量化考核表由学生本人、班级6名学生代 表、各科老师共同完成。 ①学生代表名单: 1班:XXX、XXX、XXX2班:XXX、XXX、XXX3班:XXX、XXX、XXX4班:XXX 1班: XXX、 XXX、 XXX 2班: XXX、 XXX、 XXX 3班: XXX、 XXX、 XXX 4班: XXX、 XXX、 XXX 5班: XXX、 XXX、 XXX 6班: XXX、 XXX、 XXX ②老师名单：XXX、XXX、XXXO 九、评选说明 .成绩合算方式：队前教育占总成绩40%+日常行为占总 成绩60%二最终得分 .评选以班级为单位，将所有学生的最终所得分计算、 排序、选拔，并及时公布，班级所有任课老师签名确认。班 级内无异议后提报学校少工委公示。 十、实施保障 .各中队要高度重视少先队入队工作，落实主体责任, 各中队辅导员要积极提升思想政治素质和专业能力水平，加 强对新队员的指导，规范入队工作流程。入队过程需各中队 辅导员、副班主任全程参与。 .此次入队要保证适龄儿童充分接受队前教育，努力增 强少先队员的光荣感和组织归属感。 十一、人员安排： 策划 小学学生发展中心、少先队大队部 组织 一年级级长、各班主任、任课教师 印制入队申请 书、考核材料; 主持稿 场地布置、采购 后勤（1米红领巾200条、